1ere Personne Du Singulier

Le héros souffre d'instabilité affective;  La nature reflète ses sentiments;  La fuite est la seule solution à son mal de vivre I.- René souffre d'instabilité affective A.- René est déprimé 1) Pronoms personnels de la 1ère personne du singulier a) "j'éprouvais, "Je sentais", "j'aurais voulu"  montre que René parle de lui 2) Champ lexical des sentiments négatifs a) "tristesse", "mélancolie", "solitaire", "vide", "manque"  met en lumière la mélancolie engendrée par son

| |sonnet, liens logiques (« car , mais»), énumérations… | | |lyrique :  dans le dernier tercet, intervention de la 1ère personne | | |pour parler de la douleur d’aimer (« Ton amour qui me brûle… » « Que| | |j’eusse éteint… ») + hyperboles

un personnage singulier 1. hors du commun : * Un squelette immense avec une forme approximative autour. * À travers le roncier de ses sourcils, son oeil de sanglier fouillait ma conscience comme s'il avait perdu ses clefs. (= sa description n'est pas commune « comme s'il avait perdu ses clefs » comme si il peut voir a travers Benjamin, «  un squelette immense » adj immense ) *ses mains énormes étranglant les accoudoirs 2. d'un autre temps : * La préhistoire en personne. ( autre époque

à la quête du bonheur. Ce texte évoque un projet personnel lié à la nature, nature qui provoque en lui des sensations qui le conduisent vers une forme de bonheur. 1ère partie : Le projet lié à la nature 2ème partie : La quête du bonheur 1) -c'est un projet personnel : Il utilise la 1ère personne du singulier : "irai", "sentirai", "laisserai", "parlerai", "penserai", "irai" C'est bien un projet parce que tous les verbes sont au futur. C'est un projet de départ car le verbe principal

secret Grâce au livre Un secret il a obtenu le prix Goncourt des lycéens en 2004 et le prix des lectrices de ELLE en 2005. II. Résumé de l'histoire : C'est un roman autobiographique. Le narrateur ici Philippe Grimbert, parle à la 1ere personne du singulier. L'action se situe une dizaine d'année après la deuxième Guerre Mondiale. Il y raconte son enfance. C'est un enfant faible, fragile, qui ne voit que la déception dans le regard de son père. Fils unique, il s'invente un frère pour combler

plus il y a une progression dans ce rêve. Baudelaire dans la 1ère partie nous transforme la femme imagé en une ile paradisiaque puis dans la 2ème partie en un port. Situation d’énonciation : le narrateur ici Baudelaire présente au lecteur une île paradisiaque et imaginaire à laquelle il songe lorsqu’il se trouve niché près d’un corps féminin Registre dominant : Registre lyrique car tout d’abord beaucoup de marque de la première personne  « je respire ; je vois ; mon âme… » + vocabulaire des sentiments

Le narrateur est celui qui raconte l'histoire. Il ne faut pas le confondre avec l'auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n'est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de "caméras". Le point de vue est en relation avec ce qu'il sait des faits et des événements.   Il existe : - deux types de narrateur : le narrateur-personnage

Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est en relation avec ce qu’il sait des faits et des événements Il existe : - deux types de narrateur : le narrateur-personnage et

passées. On remarque l’abondance de la 1ere personne su singulier, 32 expressions le désignent. Le narrateur qui est l’auteur et le personnage, est sujet de presque toutes les phrases, ce qui montre toute l’importance qu’il s’accorde. Dans le 1er paragraphe, Rousseau s’adresse au lecteur, alors que dans le second il parle a Dieu « trompète du jugement dernier » « le souverain juge ». Il s’adresse a lui au discours direct et a la 2eme personne du singulier, on a ainsi une impression d’égalité avec

auditoire à leur cause ? (question donnée par le sujet) (Ce corrigé est bien plus complet que ce qui peut être attendu d’un élève de seconde. Il cherche à balayer l’ensemble des réponses possibles et ressemble à ce qu’on peut espérer d’un bon élève de 1ère.) Si les formes varient, tous les textes du corpus ont un même but : montrer qu’il faut abolir la peine de mort. Robespierre a recours à l’argumentation directe. Il emploie le discours comme l’indique le titre : «  Discours contre la peine