2 Quel Jugement Le Narrateur Porte T Il Sur Les Personnages Dans Ces Textes

analytique  Lecture méthodique  Lecture sélective  Groupement de textes Production écrite : Production de textes en fonction de consignes et du projet pédagogique Activités de langue : Pratique intégrée de la langue à partir de la réception et de la production de l’oral et de l’écrit. Réception de l’écrit :  La situation d’énonciation  Le(s) point(s) de vue  Le pacte du Je  Le personnage / les personnages dans une autobiographie  Les événements  La vérité dans une autobiographie

SUJET DE BAC PREMIERE ES/STGG I QUESTIONS / 4 POINTS (voir feuille n°2) II TRAVAUX D'ECRITURE (AU CHOIX !) A) COMMENTAIRE /16 POINTS Vous ferez le commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses

également nombre de récits brefs et celui d’À rebours, certes bien moins prolixe, produisit dans la même veine quelques petits textes d’un grand intérêt. On évoquera d’autre part les nécessités de la pédagogie. Le format de la nouvelle présente l’avantage de ne pas trop rebuter les lecteurs qui manquent d’appétit et se lassent rapidement. La diversité thématique des trois textes retenus permettra en outre d’éviter l’impression d’un déjà-lu. Le récit zolien paraît tout particulièrement conseillé pour

Bloc tthéoriqueqttttBloc ttttBloc La caractérisation des personnages : ce qu’ils sont Le personnage de récit est un être fi ctif, une créature d’encre et de papier inventée de toutes pièces. Ce n’est pas une personne réelle. Pour lui donner de la consistance et créer l’illusion de la réalité, l’auteur lui attribue différentes caractéristiques. Catégories de caractéristiques État civil Portrait physique Dispositions particulières Comportement Langage Portrait moral Portrait social Caractéristiques

Classe de Première ☛ Le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours ☛ La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du xvie siècle à nos jours La Peste Albert Camus Édition de Marianne Hubac Dans les années 1940, une épidémie de peste s’abat sur la ville d’Oran. Jour après jour, le lecteur suit l’apparition et l’extension de la maladie. Il découvre les réactions de chacun des personnages face aux souffrances et à la mort : certains fuient, d’autres restent pour

qu’est-ce que la Stylistique  ? 4 - Leçon 1 : Mots grammaticaux et mots lexicaux 6 - Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 - Exercices 13 - Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 - Exercices 19 - Leçon 4 : Les types de textes 22 - Exercices 25 - Leçon 5 : Les actes de langage 29 - Exercices 32 - Leçon 6 : Les registres de langue

l’exercice d’alerte (« nous nous bousculons » l.2) puis par ses camarades dans l’escalier (« Il y eut une bousculade qui se répercuta de marche en marche et d’enfant en enfant ») cependant dans le premier cas, la bousculade est joyeuse et dans le second, le petit Georges est emporté par un mouvement dont il ne comprend ni l’origine ni la raison. Perec suggère la vision d’un innocent ballotté et vulnérable, qui ne comprend pas ce qui lui arrive. 2 La découverte de l’injustice L’enfant découvre

l’idée d’absolu. Le roman offre aussi un tableau éclatant des mœurs de la ville de Douai et des splendeurs de la maison Claës. Même s’il ne fait pas partie intégrante du vaste tableau social de la Comédie humaine, la Recherche de l’absolu est un des textes les plus attachants de Balzac. Il traite de la recherche de la perfection, thème que l’on retrouve dans Illusions perdues (le papier parfait pour l’imprimerie Séchard) et le Chef-d'œuvre inconnu, (une peinture plus forte que la réalité). Balthazar

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.ca L’ANALYSE DES TEXTES LITTÉRAIRES : VINGT APPROCHES Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous

Introduction : qu’est-ce que la Stylistique  ? 4 - Leçon 1 : Mots grammaticaux et mots lexicaux 6 - Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 Exercices 13 Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 Exercices 19 Leçon 4 : Les types de textes 22 Exercices 25 Leçon 5 : Les actes de langage 29 Exercices 32 Leçon 6 : Les registres de langue