2007 Centres étrangers Bac Français

2009 : Plusieurs dates entre février et juin (dans chaque centre d’examen) ◆ Inscription en ligne : au maximum 15 jours avant la date choisie ◆ Relevé des notes : 15 jours après l’examen ◆ Inscription définitive : juillet ☛ Pour plus de précisions, se reporter à la page 12. INTRODUCTION Des épreuves communes pour l’entrée dans cinq grandes écoles C’est au cours de l’été 2000 que l’EDHEC et l’INSEEC, deux grands groupes français d’enseignement supérieur, décident d’associer leurs moyens

intégrait la Guyane française. Celle-ci était enfin reconnue par ses voisins comme un territoire amazonien à part entière après des années, sinon des siècles d’ostracisme. En effet, dernière portion nonsouveraine de l’Amérique du sud, elle connaît une étrange situation juridico-politique : tout en étant géographiquement en Amérique du sud, elle est considérée historiquement et culturellement comme plutôt caraïbe, alors qu’elle est en même temps un département et une Région de la République française, et

24 33 P RÉSENTATION DU CONCOURS ORGANISATION GÉNÉRALE 5 CONCOURS P RÉSENTATION DU CONCOURS 6 Ces pièces sont : • En fonction de votre cas : – boursier : une attribution définitive de bourse sur critères sociaux de l’enseignement supérieur français de l’année en cours ; – sportif de haut niveau : une attestation de sportif de haut niveau délivrée par la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports ; – handicapé : une attestation médicale de la Commission Départementale de l’Éducation Spécialisée

$ RAPPORT D’ACTIVITÉS 2007/2008 16% 1800 x10 1 273 488 habitants soit 11% de la population de l’Île-de-France d’établissements en 5 ans 6524 créations d’établissements en 2007 07/08 50 jeunes formés chaque année 50% de la superficie de la région capitale 70 parcs d’activités 39 7% intercommunalités du PIB de l’Île-de-France Rapport d’activités 2007/2008 Sommaire Les élus membres du Bureau / édito chiffres clés Faits marquants L’aménagement du

apportent une aide à leurs enfants alors que les parents des enfants des classes populaires n’apportent pas de soutient à leurs enfants sur le plan scolaire (pour cause de sentiment d’incompétence…). D’après l’article de XYZEP en 2007 sur « l’école et famille », bulletin du centre d’Alain Savary, les familles seraient réfractaires à certaines déviances qui leurs donneraient un sentiment négatif porté sur l’école, voici cette déviance :  Logique de confiance qui ne serait pas absolue envers l’école

bureaux régionaux à Hong Kong en 2009. Les sociétés étrangères basées à Hong Kong contribuent à plus de 34% du PIB de Hong Kong. Mais au delà de tout cela, Hong Kong est bien plus pour les entreprises françaises. Hong Kong est la vitrine des produits français, le lieu par excellence où ils sont recherchés et appréciés. Notre excédent commercial avec Hong Kong est désormais notre deuxième excédent au monde pour un montant de 3.7 Milliards d’euros en 2010 (contre 2 milliards en 2009). Tous nos secteurs

Qu : Relevez les exemples dans le texte. Quel rôle jouent-ils ? Ré : Ils servent comme arguments, ils renforcent l’idée de l’auteur. Qu : Quelle est l’idée rejetée par l’auteur dans le texte ? Ré : C’est l’idée de la xénophobie et la haine des étrangers surtout ceux de races différentes. Qu: Quelle est donc celle défendue de manière implicite ? Ré : C’est le faite d’accepter l’autre et d’être tolèrent. Qu : L’auteur rejette les justifications de ceux à qui il s’oppose. Repérez les arguments sur

poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le Cned avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins – 75006 PARIS). Imprimerie de l'Institut Cned de Lyon – Directeur de la publication : Serge Bergamelli Dépôt légal 2014 - Numéro de publication : 9C51-D1/1 2 W9C51-D1/1 W9C51-D1/1

de ce processus ne sont pas sur un pied d’égalité : il existe une hiérarchie entre eux. Ainsi, la mondialisation a été structurée par des centres de puissance qui varient dans le temps qui dominent des systèmes économiques intégrés et autonomes fondés sur des faisceaux de flux humains et de marchandises, des relations militaires et culturelles entre un centre et des périphéries dépendantes. Noter que la problématique privilégie la succession de 3 économies-monde au cours de l’histoire récente de

mondialisation. En général le commerce exterieur de ces pays est excédentaire, ces excédents sont fort en Allemagne (prés de 3% du PIB) Très fort en suède (7% du PIB) et sont en réduction pour la France l’Italie ou le royaume Unis. Selon les stat de l’OMC en 2007 L’Allemagne est le premier exportateur mondial devant la Chine et devant les Etats Unis, en revanche les Etas Unis sont le premier importateur mondial devant L’Allemagne et devant la Chine. Si on considère l’union européenne comme un pays et que l’on