3 Argument Contre La Lecture

De l’Esprit des Lois de Montesquieu écrit en 1748, est un ouvrage d’analyse qui est constitué de 31 livres. Montesquieu qui est un essai contestant certains aspects de la société du 18ème siècle. LECTURE Cet extrait nous amène à nous demander en quoi il est une prise de position de Montesquieu contre l’esclavage où l’auteur feint de se trouver du côté des défendeurs de l’esclavage. Nous verrons dans un premier temps le réquisitoire en forme de plaidoyer et enfin nous verrons la maitrise du pamphlet

Sujet n°4 - Séries technologiques Objet d’étude : la poésie TEXTES A. Georges-Emmanuel Clancier, Contre-Chants, Gallimard, 2001. B. Robert Desnos, « La peste », Contrée, Gallimard, 1944. C. Pierre Emmanuel, « Les dents serrées », L’Honneur des poètes (recueil collectif), Editions de Minuit, 1943. D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français, Gallimard, 1943. Annexe : Paul Eluard, présentation de l’ouvrage collectif L’Honneur des poètes, Editions de Minuit, 1943. A. Présentation

compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI Séquence 0-FR20 15 > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ............................................................................................................................................. 23 Argumenter Histoire et mouvements littéraires

La controverse de Valladolid La contre verse est une dispute oratoire l Les indiens ont-ils une âme ? Elle a lieu en 1550 elle dure 3 jours elle se déroule dans un couvent en Valladolid Elle met en présent 3 personnes, l’as casse, le légal roncier et le cardinal De différents penser : L’as casse défense les indiens Et Sépulveda ne pense pas que les indiens ont pas d’âme, alors que l’as casse pense qu’ils n’ont pas d’âme Et l’autre pense qu’ils ne sont pas une race inférieure A

critique des positions et de leurs arguments en lien avec des théories éthiques et politiques : • Présentez les arguments relevés dans la documentation. • Expliquez deux théories éthiques et politiques (leurs principes, leurs valeurs, leurs fondements) et appliquez-les au problème choisi et aux arguments relevés dans la documentation. • Montrez en quoi les arguments relevés dans la documentation sont inacceptables et/ou insuffisants. 3. Conclusion Prise de position

commerce (Emile Zola) Séance 2 : compréhension orale Les confitures (G. Duhamel) Séance 3 : syntaxe Les articulateurs logiques Séance 4 : lexique - Vocabulaire lié à l’échange de propos ; - Champs lexicaux du commerce, des mécanismes financiers et du profit Séance 5 : Lecture d’élargissement La seconde surprise de l’amour (Marivaux) Séance 6 : activités d’écriture Utilisation des arguments et des articulateurs. Annexe : Corrigés : Séance 1 : Compréhension de l’écrit Le nouveau commerce

utiliser l’argumentation dans le récit. Objectifs spécifiques : SEANCE N°1 Objectif : Comprendre le contexte d’écriture. Dominante : Lecture Support : Travail préalable : lecture de l’œuvre et du dossier de présentation sur Hugo. Questionnaire de lecture. 1. Avec qui Claude Gueux vivait-il avant d’être incarcéré ? 2. Pour quelle raison est-il condamné ? 3. Avec qui Claude Gueux devient-il grand ami ? 4. En quoi cet ami est-il utile à Claude Gueux ? 5. Pourquoi le directeur de l’atelier

----------------- 25 2.2. L’élaboration des questionnaires --------------------------------------------------------------------- 25 2.3. Les cahiers tournants ----------------------------------------------------------------------------------- 26 3. Le rôle et le bilan de l’expérimentation ----------------------------------------------------------- 27 3.1. Une nécessité --------------------------------------------------------------------------------------------- 27 3.2. La corrélation item/te

Laurent Smitz, Télépro 19 juin 2003 1. Qui est l’auteur de ces textes ? __________________________________________________________________ 2. Quelle en est l’origine ? __________________________________________________________________ 3. Que signifie : L’extimité : Immunitaires : Voix off : Ces quidams : Médiatisation : 4. Résume les points essentiels qui se dégagent de chaque article : Article 1 _________________________________________________

SEMAINE 24 Mardi 17 mars - CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER (8) : B/ LECTURES ANALYTIQUES (5) : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture…