3 Arguments Pour Et Contre La Mode

[pic] • INTRODUCTION 3 • I ) L’iPhone, nouveau symbole de la puissance Apple A ) Apple, une entreprise depuis longtemps implantée sur le marché de la technologie 4 B ) L’iPhone, la dernière création d’Apple 11 • II ) Le lancement de l’iPhone : risques et opportunités A ) Les menaces qui pèsent sur le lancement de l’iPhone

est presque sous la forme d’un ordre « Cessons de vouloir…. » : chaque volonté a son heure. Il se donne comme exemple en disant que ses actes de ce qu’il fait en général a pour but de mettre fin à ses erreurs. - Argumentation : (point 2 et point 3) Son argumentation comme ses exemples vus dans l’introduction sont une sorte d’autobiographie, une transmission d’expérience qui peut être utilisée par Lucilius à bon escient. - Conclusion : (point 4) Pour conclure Sénèque dit à Lucilius qu’il doit

apprentissage et révolte : le rapport mère-fille est central. Adjectifs concernant mère très réduit « nickel » « super-maniaque » révélant processus social fort et nettement dessiné. La résistance passive à l’apprentissage s’organise enn trouvant des arguments pour la légitimer. Après la révolte vient le temps de la reconstruction des habitudes du propre et du rangé. La transmission mère-fille même parfois tumultueuse conserve toute son efficacité. Parcours masculin : la mère : L’entretien du linge à

sur une controverse : le jugement sans appel d’Alceste est relevé de façon ironique par Philinte qui pose alors une question sur le bien-fondé d’un comportement : « Que voulez-vous qu’on fasse ? ». Cela permet à l’un et à l’autre de développer des arguments pour défendre leur opinion. Le jugement violent d’Alceste donne donc lieu à délibération. Le sujet de la controverse est en relation avec le reproche initial : Philinte a répondu de façon courtoise à un homme qui lui est presque inconnu et, en tout

..................................................................................................... 7 2.4 Effectuer un bon diagnostic ................................................................................................ 7 2.5 3. Identifier les acheteurs ....................................................................................................... 6 Stratégies concurrentielles ...................................................................................

dialogue contradictoire. Philinte ne fait pas que s’opposer à Alceste, il incarne tout entier une vie opposée à celle d’Alceste : cf. étymologie, racine de « Philinte » = Philein* aimer, comme dans « philanthrope » par opposition à misanthrope. c. Arguments et techniques argumentatives.Alceste = un cérébral, un logique, qui passe non pas par la persuasion, mais par la conviction, à coups d’arguments et en respectant les exigences de la rhétorique. Invention.Système argumentatif = oppositions, balancement

logique chrétienne il faut faire l’aumône au pauvre acte de charité a- évolution en trois grandes parties 1- partie début « prie le » refus de la charité 2- « vous ne connaissez » à « je me vais » la religion en débat 3- A fin chantage tentation sadique perverse de dj Dj se place en rivale dieu, il s’agit de lui reprendre une âme grâce à l’argent b- enchainement des répliques -Scène dynamique faite sur des réplique courte et équilibrer stichométrie

peut vous y aider s’il est utilisé en acrostiche : D escriptif : pour décrire qqch ou qqun : voir fiche n°2 I njonctif : pour donner des conseils ou des ordres (tracts, consignes diverses…) A rgumentatif : pour convaincre qqun : voir fiche n°3 N arratif : pour raconter qqch : voir fiche n°1 E xplicatif (ou informatif) : pour informer ou expliquer un fonctionnement : article de journal, notice d’emploi… : voir fiche n°4 Toute production écrite tendra à avoir un type de texte dominant

 exprimés  de   manière  tacite  ou  implicite  par  l'interlocuteur.   Arguments  vont  dans  le  sens  de  notre  point  de  vue   Arguments  vont  dans  le  sens  de  notre  point  de  vue  +  un  ou  deux   1 bilatérale   Illusion  de  la   communication   Diplomatie   arguments  qui  vont  dans  le  sens  inverse   On  croit  que  le  récepteur

L'écriture personnelle I.Ce que l'on attend de vous pour l'EP II. Analyser le sujet de l'EP III. La recherche des idées pour l'EP IV. Les arguments pour l'EP V. Comment bien rédiger l'EP VI. Quel plan pour l'EP VII. L'introduction de l'EP VIII. Quoi mettre dans le développement de l'EP ? IX. La conclusion de l'EP Annexe : QQOQCP I. Ce que l’on attend de vous pour l’écriture personnelle Ultime travail attendu, l'écriture personnelle est sanctionnée à hauteur de 20 points, et ce pour environ 1h30