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RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5. Le modèle soviétique : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 6. Le modèle soviétique

importance. La « non-price competition » : les entreprises prennent un autre élément pour concurrencer leurs adversaires (ex : la qualité, le service). Phase 3 : le coût de production revient au devant de la scène : Mickaël Porter, dans les années 1980, va dans ses ouvrages (« Les 5 forces de la concurrence ») redire à quel point le coût de production est un élément important pour l'entreprise, il évoque des stratégies génériques. L'une d'entre elles est la domination globale par les coûts : l'entreprise

le client. Tous les secteurs sont concernés mais surtout dans le domaine des services (VPC = Vente Par Correspondance et VAD = Vente A Distance). Dans l’environnement actuel, les coûts de conquêtes des nouveaux clients augmentent sans cesse (dépenser 5 à 100 fois plus pour attirer un client que pour le conserver). Le développement des bases de données et d’internet (NTIC) ont permis cela. CONCLUSION On a un marketing qui est beaucoup plus complexe aujourd’hui. Dans les années 60-70, le marketing

Experts-comptables rduringer@cs.experts-comptables.org Bérengère Bézier Chargée de mission / Coordination rédactionnelle & Veille Conseil supérieur de l’Ordre des Experts-comptables bbezier@cs.experts-comptable.org © Ordre des Experts-Comptables/2007 5 Sommaire I - Les marchés du futur des TPE & PME : le meilleur de 2003............................. 9 Marchés du futur : l’étude exclusive 2003 .......................................................................9 Le contexte ............

_______ Erreur ! Signet non défini. I. Comment définir l’art ? ____________________________________________________ 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? _____________________________________________ 5 1. Une production humaine ___________________________________________________________ 5 2. La question de l’utilité ____________________________________________________________ 5 3. Un statut social ____________________________________________________________ ______ 6 B. La notion de beauté

avestruz racional, Cali, Colombie, Artes Grafica del Valle, 2001. En collaboration La rupture entre l'entreprise et les hommes, Montréal et Paris, Éditions Québec Amérique / Éditions de l'organisation, 1985. The Symbolism of Skill, Trento, Quaderno 5/6, Departemento di politica sociale, Université de Trento, 1985. Le comportement des individus et des groupes dans l'organisation, Boucherville, Gaëtan Morin Éditeur, 1986. La culture des organisations, Québec, IQRC, 1988. Développer l'organisation :

avec la perte de l’Alsace Lorraine, Géopolitique Mittelafrika All…). Les impérialismes n’expliquent pas la guerre mais sont source de tensions et de course aux armements. En 1914, la mondialisation est d’abord une européanisation, puisque même les forces hostiles à la domination de l’Europe s’en inspirent (Japon de la révolution Meiji). Données 1850-1913 progrès ferroviaires permettent de diviser par 10 le prix des transports terrestres, 1869 percée de Suez, 1913 celle de Panama. US : 1 million d’entrées

bas-côté s’ouvre à sa voisine, toutes ensemble à la nef, la nef au transept et celui-ci au chœur. Il ne faut même pas d’ouverture béante pour qu’ait lieu la communication. Dans une maison « spirituelle », toutes les pièces sont présentes à chacune, portes closes. L’édifice est d’autant plus fort qu’il unifie plus étroitement des espaces plus différenciés, directement visibles ou non. On voit du même coup l’importance accrue de la temporalité. Devant la statue, elle n’était que la succession nécessaire

générales…………………………………………………………………………..04 2. Fiche de synthèse du programme………………………………………………………………05 3. Description de la compétence…………………………………………………………………..06 4. Exemple de Planification de la séquence de formation ……………………………………..07 5. Organisation type d’une séance de formation…………………………………………………08 6. La séance de formation S1 ………………………………………………………………….09 La séance de formation S2 ………………………………………………………………41 La séance de formation S3………………………………….…………………………………..73

des titres) dans le marché.Prêteur en dernier ressort pour relancer le marché:clauses de garantie:garantie de valeur. Achète avec des taux qu'elle fixe de façon souveraine. En achetant à des taux bas,pèsent sur tous les taux d'intérêts. (BCE: taux de 5%/FR: 6%/entreprise:8) elle n'émet de monnaie que sur un marché qu'en contrepartie de titre;les Etats ne peuvent plus émettre de la monnaie,ne peuvent émettre que des emprunts. L'UEM limite:tout déficit entraîne une charge financière. Pour des raisons