Cultures & Groupes

INDIVIDUS * La notion de groupe I. Qu’est ce qu’un groupe ? C’est un ensemble d’individus qui agissent ensemble suivant des règles définies et qui ont un but commun. On dit qu’elles interagissent, elles sont en interaction. Ex : La famille, les amis, le lycée, le travail. . . Remarque : Il ne suffit pas de regrouper plusieurs personnes en un même lieu pour former un groupe. Ex : La foule qui fréquente une gare, ne constitue pas un groupe * Pour qu’un groupe existe, il faut que les

individus/groupe 1) La notion de comportement Le comportement se définit comme la manière d’agir d’un individu dans la société. Le comportement de l’individu est le résultat de ses caractéristiques sociales (attitudes liées à la vie en groupe) et psychologiques (attitudes liées à la personnalité). 2) L’interaction entre l’individu et le groupe social Un groupe est un ensemble d’individus ayant des liens entre eux. Ex : La classe de 1ère STG 2 Le groupe représente

[correction] Montrer que An (R) et Sn (R) sont des sous-espaces vectoriels supplémentaires de Mn (R). appelée matrice de permutation associée à σ. a) Montrer que ∀(σ, σ ) ∈ S2 , P (σ ◦ σ ) = P (σ)P (σ ) n b) En déduire que E = {P (σ)/σ ∈ Sn } est un sous-groupe de GLn (R) isomorphe à Sn . c) Vérifier que t Structures formées de matrices Exercice 23 Soit [ 01265 ] (P (σ)) = P (σ −1 ) [correction]   a  E = M (a, b, c) =  c  b   b c  a b  /(a, b, c) ∈ R3  c a Exercice 26 [ 01268

Thème 2 : Normes/valeurs et lien social Introduction : Lien normes/valeurs et société La culture est un produit humain, de l’homme : c’est l’homme qui crée sa propre culture et en fonction de cela la finalité est de générer un certain lien social. La culture c’est aussi partager des normes et des valeurs, c’est donc aussi une volonté de l’homme pour vivre au mieux dans une société. Définition valeurs : ce sont des idéaux auxquels les membres d’une société adhèrent et qui se manifestent concrètement

Stratification et mobilité : Observation d'une bibliothèque à Nantes : La culture du pauvre, la culture du riche, et les chercheurs d'ors. Une bibliothèque est un espace qu'une grande majorité des classes sociales si ce n'est pas toutes partagent. Ainsi elles se rencontrent dans ce lieu, mais ont-elles vraiment les mêmes buts, intérêts à profiter de cet endroit ? Je me suis rendu à la Médiathèque de l'espace Jacques Demy, proche du Centre ville Nantais, le mercredi 11 Avril

Personnalité Comportement Environnement * Le Groupe Social : Personnes qui agissent ensembles, avec un but et des intérêts communs et un même objectif. Elles interagissent c.-à-d. qu’elles agissent entre elles. * Le groupe primaire : La famille les amis. Le groupe secondaire : Equipe de foot, collègue de travail… Aucun groupe ne peut satisfaire tous les besoins sociaux d’une personne. Un individu peut fréquenter plusieurs groupe, en abandonner certain et en chercher

VIRGIN MEGASTORE CHAMPS ELYSÉES THEME : POSITIONNEMENT D’ENTREPRISE HISTORIQUE DE VIRGIN GROUP Virgin Megastore est une chaîne mondiale de commercialisation de biens culturels. Elle a été créée par le britannique Richard Branson. Selon les pays, elle fait partie du Virgin Group, du groupe His Master’s Voice ou du groupe Hachette Distribution France. Historique de la marque : Années 1960 : Richard Branson et ses amis décident de créer une marque d’édition musicale, ils l’appellent Virgin

risqués, a des gestes brusques et des expressions agressives à l’égard des autres. 2. L’interaction entre l’individu et le groupe social Un groupe est ce qui nous environne de la manière la plus proche et nous lie à d’autres personnes avec lesquelles nous entrons en interactions. Exemples. La famille, le groupe d’amis, le lycée, une entreprise, un pays. Le groupe constitue pour chacun un lieu essentiel pour l’individu : c’est là qu’il reçoit une influence des autres et exerce une influence

s’intéresse dans la communication interculturelle au face à face entre les individus, on va interroger les cultures. La communication sociale, c’est quand un acteur social s’adresse à un public. On n’est pas sur un individu, mais sur une entité institutionnelle, par exemple : une entreprise, une OMG est un acteur social, pas un enseignant. On s’intéresse au phénomène des identités. Il y a 3 concepts : culture, communication et identité. Historique de l’émergence de l’interculturalité On peut dater

Culture(s) et interculturel SOMMAIRE 1. Qu’entend par culture(s) ? 2. De la culture à la rencontre interculturelle 3. Accepter ou non les différences 4. L’apprentissage interculturel pour quelle finalité ? 5. Quelques schémas sur la culture : outils pédagogiques 6. Pour s’intéresser à l’Autre, il faut s’intéresser à soi-même ! 7. Références et pistes pour approfondir 1. Qu'entend-on par culture(s)? Définition du T-Kit du Conseil de l’Europe1: « On appréhende la culture en tant que construction