Fiche de Cours

FICHE D’INSCIPRTION FICHE N° : PHOTO DATE : ……………………………………… Nom :…………………………………………… Prénoms : ……………………………………..…………… Né (e) le : ……………………………………………………..…….. à : ……………………….……………… Fils (le) de : ……………………………………………………………………………………………………….. Né (e) le : ……………………………………………………..…….. à : …………………………….………… Profession : ………………………………………..…………… Domicile : ………..……….……………. Et de :………………………………………………………………………………………………………………… Née le : ……………………………………………………..…….. à : …………………………………………. Profession :

BIOLOGIE Licence tout le cours en fiches Sous la direction de Daniel Richard Ancien professeur de biologie à l’IUFM Midi Pyrénées Nathalie Giraud Professeur agrégé à l’IUFM Midi-Pyrénées (Toulouse) Fabienne Pradere Professeur agrégé à l’IUFM Midi-Pyrénées (Toulouse) Patrick Chevalet Maître de conférences à l’IUFM Midi-Pyrénées (Toulouse) Thierry Soubaya Professeur agrégé en classes préparatoires BCPST Illustration de couverture : © Martin Valigursky/Fotolia © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055510-9

La vie du couple marié Travail à faire :  Préparer une fiche d’arrêt sur chaque décision reproduite  Etablissez un plan détaillé de l’arrêt de la 1ère Chambre civile du 1 mai 2004  Traitez le cas pratique I. Les relations personnes des époux • Cours de cassation, Assemblée plénière 29 octobre 2004  Fiche de jurisprudence  Référence : Cours de cassation Assemblée plénière 29 octobre 2004  Faits : Jean X, marié et père d’une fille avait une maîtresse, Mme Y, et il a fait de celle-ci

bancaire Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Fiche 8 Fiche 9 L’organisation du système bancaire La mercatique bancaire La segmentation des clientèles La connaissance du client bancaire Le cycle de vie du client L’analyse externe de l’agence L’analyse interne de l’agence La rentabilité de l’agence et du portefeuille Un zoom sur la négociation bancaire 3 9 14 17 19 22 25 30 36 PARTIE II Le compte et les moyens de paiement Fiche 10 Fiche 11 Fiche 12 Fiche 13 Fiche 14 Fiche 15 Fiche

matières PARTIE I L’environnement bancaire Fiche 1 L’organisation du système bancaire 3 Fiche 2 La mercatique bancaire 9 Fiche 3 La segmentation des clientèles 14 Fiche 4 La connaissance du client bancaire 17 Fiche 5 Le cycle de vie du client 19 Fiche 6 L’analyse externe de l’agence 22 Fiche 7 L’analyse interne de l’agence 25 Fiche 8 La rentabilité de l’agence et du portefeuille 30 Fiche 9 Un zoom sur la négociation bancaire

facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l’épreuve obligatoire. Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte. 176 ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION ÉPREUVE E1 : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Unité U1 Coefficient 2 1. Objectif L’objectif visé est de vérifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et la vie professionnelle. L’évaluation sert

Cours de 4ème Electricité Chap 1 : Intensité Chapitre 1 : L’intensité du courant électrique Matériel : A prévoir par groupe d’élèves : Un générateur 6-12V Une lampe 6V, 100mA Un interrupteur Un multimètre Un potentiomètre Pour le professeur : Un générateur 6-12V Une lampe 6V, 100mA Une lampe 6V, 350 mA (ou une DEL protégée) I Qu’est-ce que l’intensité du courant électrique ? L’intensité du courant électrique c’est un peu la « force » de celui-ci : plus il est fort, plus il

paiement sont des travaux long mais fondamentaux, au cours de mon stage j’avais la chance de vivre l’expérience de gestion de paie de A à Z, ce qui m’était une motivation pour élaborer ce rapport. Je vais dans un premier temps présenter l’entreprise puis traite la paie. La fiche paie C’est la tache la plus importante de mon stage puisque l’ayant pas encore abordé en cours je l’ai découvert à travers ce stage. La

Fiche Cours Nº : 91036 FRANÇAIS Toutes séries Résumé d’œuvre : Les Confessions de Rousseau (1763 - 1770) Titre de la fiche 1. Pourquoi entreprendre Les Confessions ? 2. Résumé Pourquoi entreprendre Les Confessions ? A la fin de l’année 1761, l’éditeur hollandais de Rousseau fait savoir à l’écrivain son désir de mettre en tête de ses œuvres complètes une vie de l’auteur. Rousseau lui répond en janvier 1762 qu’une telle entreprise compromettrait trop de monde. La tentation de l’autobiographie

ci-dessous et accueillant au moins 7 mineurs pendant 4 nuits et plus. Dès leur inscription dans un établissement scolaire (quel que soit l’âge des mineurs) Projet éducatif Au moins 7 mineurs et Durée 4 nuits et plus -titulaire ou en cours de formation du BAFD ou d’un diplôme ou titre donnant au moins les mêmes prérogatives, comme par exemple le BPJEPS LTP ou le BEATEP ASVL (Cf. liste de l’article 1 de l’arrêté du 9 février 2007 modifié) -agents de la fonction publique (liste de l’article