Histoire de le France

Préface d’Alain Corbin Introduction PREMIERE PARTIE L’émergence de l’histoire des femmes ou l’affirmation d’un nouvel objet-sujet d’étude - Histoire nouvelle - histoire des femmes : textes pour convaincre - Une histoire au masculin. Une discipline masculine - Les facteurs de changement ou les origines intellectuelles et politiques de l’histoire des femmes - Quelques caractéristiques françaises

Des Annales à la Nouvelle Histoire Naissance des Annales Une revue d’avant-garde Leur création apparaît comme une réaction contre l’histoire « méthodique », l’histoire nationaliste et germanophobe. Cette « révolution » a pris corps à l’Université de Strasbourg, assurant la revanche de la « science française » sur « l’érudition allemande ». En janvier 1929 fut publié le premier numéro des Annales d’Histoire économique et sociale (Co directeurs ; Lucien Febvre et Marc Bloch). o L’apport

Sommaire Séquence 7 Histoire Thème 1 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement, 1939-1945 Séance 1 Séance 2 Séance 3 La Seconde Guerre mondiale, un affrontement aux dimensions planétaires La bataille de Stalingrad et les enjeux de la guerre sur le front de l’Est Le génocide des Juifs et des Tziganes Thème 2 : Effondrement et refondation républicaine, la vie politique en France de 1940 à 1946 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 La défaite de 1940 et ses conséquences La

Fiche-méthode : La composition en Histoire et en Géographie 1. 1ère approche - le sujet comprend une problématique, qu’il faudra dégager - les documents complémentaires (chronologie, statistiques…) sont éventuellement fournis pour vous aider à cerner le sujet : ils ne sont pas à commenter. - on évalue la capacité à mobiliser des connaissances et à les restituer de façon claire et cohérente. 2. - Compréhension du sujet (au brouillon) repérez les mots importants et les définir. déterminez le cadre

anticipée d'histoire, de géographie et d'ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Cette épreuve est commune aux bacs STD2A, STL et STI2D. L'examen oral, affecté d'un coefficient 2, porte sur les cinq thèmes du programme : "La France contemporaine" (volet histoire et ECJS et volet géographie et ECJS), "L'histoire du quotidien", "La mondialisation" et "La Chine". Dans une première partie, vous devez répondre à trois questions portant sur une question obligatoire étudiée pendant l'année : "La Chine

HISTOIRE DES GENRES, UNE HISTOIRE DES FEMMES EST-ELLE POSSIBLE ? • Définition du genre Page 2 • Notes prises lors de l’intervention de Sylvie Chaperon, professeure d’histoire contemporaine à l’université de Toulouse – Le Mirail, le 31 mai 2007 à Beauvais. Page 3 • Bibliographie proposée par Sylvie Chaperon Page 5 • Rendre les femmes plus visibles dans l’histoire enseignée. Page 7 • Dossier

Bibliothèque nationale de France direction des collections département Philosophie, histoire et sciences de l’homme Juin 2009 L’E-LEARNING OU INTERNET EN EDUCATION Bibliographie sélective L’e-learning ou apprentissage en ligne a pour objet l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information

 n’avions  abordé  que  le  storytelling  en   France  et  plus  précisément  durant  la  campagne  présidentielle  de  2007.  N’ayant   pas   évoqué   la   politique   étrangère,   je   me   suis   axée,   aujourd’hui,   pour   cette   revue   de  presse  sur  le  contraste  entre  le  storytelling  en  France  et  aux  Etats  Unis  mais   aussi   durant

élaboré février 2012 Histoire et stratégie Politique et organisation Résultats Semestriels 2011/2012 Projets Perspectives Histoire et stratégie HISTOIRE Histoire et stratégie D’un distillateur régional français (1853) … … au leader mondial du légume élaboré Frais/4G Surgelé Conserve levure Sucre Distillerie Agriculture 1850 1900 1926 1955 1980 1995 2011 6 GENERATIONS FAMILIALES IMPLIQUEES DANS LA TRANSFORMATION AGRICOLE STRATEGIE Histoire et stratégie Une pandémie

à la section « Notes et références » (modifier l'article). La dissertation (appelée composition à l'épreuve d'histoire du baccalauréat en France) est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, au sein duquel celle-ci désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation