Mathématiques

une technique. La statistique comprend : la collecte des données, le traitement des données collectées, l'interprétation des données, la présentation afin de rendre les données compréhensibles par tous. Ainsi la statistique est un domaine des mathématiques qui possède une composante théorique ainsi qu'une composante appliquée. La composante théorique est proche de la théorie des probabilités et forme avec cette dernière, les sciences de l'aléatoire. La statistique plus appliquée est utilisée dans

JEUX ET MATHÉMATIQUES Partout où l’on va, tout le monde cherche le divertissement et les manufactures sont prêtent à tout faire pour attirer le plus de clients possible dans le but de s’enrichir. Il y en a qui joue à la carte, d’autre aux jeux vidéo et plusieurs navigue sur le web, donc tous ont recourt à l’informatique et aux mathématiques. Mais de nos jours, est-ce qu’il y a de la place aux jeux de mathématique dans notre société? Pour traiter cette question, nous avons qu’à penser à deux jeux

2.1 2.2 Les Filières à partir du tronc Commun MPI ....................................................................4 Les Filières à partir du tronc Commun CBA....................................................................5 Tronc commun Mathématiques, Physique et Informatique (MPI) .................................6 2ème Réseaux Informatiques et Télécommunication (RT2) ...............................................7 2ème Génie Logiciel (GL2)................................................

raisonnement. La logique s’intéresse donc aux modes du connaître, en tant qu’il est possible d’en prévoir, d’en retrouver, d’en justifier la forme dans nos discours et affirmations. Au XIX° siècle apparaitra la logique symbolique (moderne) qui comme les mathématiques utilisera des symboles et non plus des mots pour décrire et examiner les modes du raisonnement discursif. Aujourd’hui cette logique est un outil des mathématiciens, en plus d’être à l’origine des langages informatiques. (G. Boole : logicien anglais

A LA RECHERCHE DE LA CONNAISSANCE AFRICAINE PERDUE : L’AFRIQUE CENTRALE BERCEAU DES MATHEMATIQUES ?! (Par Sam MASSOK) Au courant des années 1950, l’archéologue belge Jean de Heinzelin fait des fouilles archéologiques dans les environs d’Ishango, au Congo. Ishango est un petit village au bord du Lac Rutanzige (ex Lac Edouard) à la frontière entre le Congo et l’Ouganda. Au cours de ses recherches, il découvre un os d’environ 10 cm de longueur. Le long de cet os, s’alignent 3 colonnes d’encoches.

Les mathématiques occupent une place d’exception dans la connaissance et il n’est pas rare qu’on voit en elle la création la plus originale de l’esprit humain. Pythagore (IVème siècle avant JC) et Pythagorisme : -L’école pythagorienne, secte philosophique et politique fondée au VIème siècle avant JC de Pythagore. Selon la tradition, la thèse de celle qui est l’essence des choses est le nombre doté d’une signification transcendante et symbolique: tout s’explique par le nombre ; chaque être

être tout autre chose que ce que l’on croit : un rêve, une illusion, une ombre, un programme informatique, etc. Platon, L’allégorie de la caverne On peut ranger les sciences en trois grandes catégories : les sciences déductives (logique et mathématiques), les sciences naturelles (physique, chimie, astronomie, biologie, etc.) et les sciences humaines (histoire, économie, sociologie, psychologie, psychanalyse, linguistique, anthropologie, etc.). A ces trois catégories correspondent trois types de

JURY Sous la présidence de Pascale NIQUET, IA-DASEN CRPE - EPREUVES ECRITES D’ADMISSIBILITÉ Session 2014 EPREUVE 1 / Français EPREUVE 2 / Mathématiques Sommaire ! Note de synthèse relative à la correction et à la notation des épreuves ! Epreuve 1 Rapport du président de la commission « Français » ! Epreuve 2 Rapport du président de la commission « Mathématiques » CORRECTION EPREUVES ADMISSIBILITÉ NOTE DE SYNTHÈSE Dossier suivi par Max Gratadour CRPE Session 2014 Conseiller du Recteur Doyen

Description d’une séquence type page 5/6 b) Les différentes aides pour la lecture page 6/7 c) La lecture déclinée sous toutes ses formes page 7/8 III - L’apprentissage des mathématiques page 9 a) Explication du choix du thème page 9 b) Description de l’enseignement des mathématiques page 9/10 c) Les différents moyens utilisés page 10 Conclusion page 11 Bibliographie page 12 Annexes : - Annexe 1 : Plan de la classe page

l'utilisateur Douniaa95 Avatar de l'utilisateur valduquenoy ValduquenoyNovice Mathématiques 5 pts il y a 58 sec URGENT SVP Qui peut m aiderSoit (O,I,J) un repère orthonorméSoit les points A(6;1), B(3;5), D(11;1) et E(17/2 ;6)1. Montrer que E est le centre du cercle circonscrit au triangle ABD2. Les droites... 1 observe Avatar de l'utilisateur valduquenoy Avatar de l'utilisateur justinebecu JustinebecuAmbitieux Mathématiques 10 pts il y a 1 min Merci de m'aider c'est urgent ! Géométrie 3 observent