A3

du caryotype Activité : TP :  observation  microscopique  de  cellules  en  divisions  d’extrémité  de  racine  +  prise de photo (+livre p 14/15) Activité : Réalisation  d’un  schéma  A3  sur  les  différentes phases de la mitose connaissance parfaite des différentes phases de la mitose (affiche A3) et en veillant particulièrement à la disposition des chromosomes lors de la métaphase. nécessite une bonne lecture préalable de la « fiche chromosome », chromosome double, chromatide  sœur…

résultat ; ca cellule qui contient la formule affiche le résultat une formule commence toujours par = ou + Exemple : =47+5 =b2+45 =B1 +b2 +.....+ b20 =Somme (B1:B20) Il ne faut pas écrire = B1+B2+....+B20 on écrit =Somme (b1:B20) =PRODUIT (A3:C4) = A3*A4*B3*C3*C4 =(3+4+5)/2 Exercice: Traiter une facture de 10 produits, TVA=20% 2. fonction Si Syntaxe =Si(condition; Résultat vrai; Résultat faux) Exemple =Si(M4

Exercice 2. : réponse a. A1. Entre 2010 et 2015, le taux global d’évolution des annuités est donné par t = 1 24000 − 15000 = 0.6 soit 60%. 15000 A2. Le taux d’évolution annule moyen est donné par 1.6 5 − 1 ≈ 9.86% donc il n’est pas de 12%. A3. La formule entrée en B3 est « = B2 + D$2 » ou « = B2 + $D$2 ». B1a. 1.02 correspond à une augmentation de 2%. B1b. vn est une suite géométrique de raison 1.02 puisque pour passer d’un terme au suivant on multiplie chaque fois par 1.02. B2. Une formule

niveau le plus élevé porte la référence A–0 (prononcer « A moins zéro »). Ce niveau A–0 se décompose en n boîtes A1, A2, A3, …, An, qui constituent le niveau A0 (A zéro). Par suite la boîte A3, par exemple, se décompose en p boîtes A31, A32, A33,…, A3p, et ainsi de suite jusqu’au niveau de détail souhaité. Niveau A–0 A–0 1 2 A0 31 32 33 A3 321 322 A32 323 Niveau A32 Niveau A3 Niveau A0 3 34 Fig 8 : Hiérarchie entre les diagrammes 5.1. Définitions (fig. 9) Frontière d’isolement d’un

la feuille 2 : A2 =SI(ESTNUM(Feuil1!A3);Feuil1!A3;"") RECOPIER JUSQU'À A32 B2 =SI(ESTNUM(A2);SI(Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D3>0;Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D3;0);"") C2 =SI(ESTNUM(A2);SI(Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D30;ESTNUM(A3));A3-A2;0) RECOPIER JUSQU'À D32 E2 =SI(ESTNUM(A2);B2*D2;"") RECOPIER JUSQU'À E32 B3 =SI(ESTNUM(A3);SI(B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4>0;B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4;0);"") RECOPIER JUSQU'À B32 C3 =SI(ESTNUM(A3);SI(B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4

appareillé. - <A3> veut dire les sujets sont répartis en différents (><) groupes indépendants (ici 3 modalités, donc 3 groupes différents). - <A3*B3> veut dire que les 3 modalités de la première variable sont croisées avec les 3 modalités de la seconde variable, ce qui peut constituer 9 (=3*3) conditions différentes. Exercice 2 : - S30*A3 : Le nombre de participants est 30. - S30<B3> : Le nombres de participants est 90. - S30<A3*B3> : Il y a 270 participants

vendus, matériels consommables, etc… 16 722 000 Chiffre d’affaire prévisionnel pour 3 ans A1 = la première Année (voir tableau ci-dessus) A2 = A1 + (A1 *5%) A3 = A1+ (A1 *10%) DESIGNATIONS   Années     A1 A2 A3     Chiffre d'affaires 16 722 000 17 558 100 18 394 200 IV. COMPTE D’EXPLOITATION PREVISIONNEL DESIGNATION MONTANT A1 A2 A3 Chiffres D’affaires Prévisionnel 16 722 000 17 558 100 18 394 200 Charges Prévisionnelles 12 098 000 12 098 000 12 098 000 Résultat prévisionnel avant impôt

permettant de visualiser les schémas sélectionnés - feuilles A3 - crayons de couleur Déroulement Travail préparatoire à la maison : Apporter un schéma de synthèse extrait d’un livre, du web ou imaginé (et dessiné) illustrant le texte fourni. (cf. annexe 1) Atelier par groupe de 4 Jigsaw – 1ère phase : (10 minutes) Les élèves tirent au sort une carte présentant une lettre et un numéro. Les élèves ayant la même lettre se regroupent (A1, A2, A3 et A4 ; B1, B2, B3 et B4 ; etc …) Les élèves choisissent

Devoir communale 1ère DPage 1 sur 3 Deuxième série des évaluations sommatives du premier semestre Promotion : Première D Epreuve : PCT Coef: 04 Durée : 04 heures  Je vérifie que je n’ai rien laissé dans le casier.  Je vérifie que je n’ai rien laissé sur la table qui ne doit me servir pour ma composition.  Je ne sors pas de la classe pendant que je compose.  Je ne sors pas de la classe avant la fin du temps imparti à l’épreuve que je traite.  Je dis ‘‘NON’’

> 1,3 ou wn < 0,7 wOPN A2 ts arènes... IPI (*) ≤ 1 ou Ic (*) ≤ 0,8 ou wn ≥ 1,4 wOPN A3 th 25 < Ip ≤ 40 (*) A3 1 < IPI (*) ≤ 3 ou 0,8 ≤ Ic (*) < 1 ou 1,2 wOPN ≤ wn < 1,4 wOPN A3 h ou Argiles et argiles marneuses, 3 < IPI ≤ 10 ou 1 < Ic ≤ 1,15 ou 0,9 wOPN ≤ wn < 1,2 wOPN A3 m 6 < VBS ≤ 8 limons très plastiques... 1,15 < Ic ≤ 1,3 ou 0,7 wOPN ≤ wn < 0,9 wOPN Ic > 1,3 ou wn < 0,7 wOPN A3 s A3 ts A4 Valeurs seuils des paramètres d’état, A4 th A4 h Argiles et argiles marneuses, à