A3

vecteurs et . .   522- Equilibre d'un système matériel soumis à des forces concourantes Soit un système matériel en équilibre soumis à trois forces concourantes , et . Les inconnues sont l’intensité de , l’intensité et la direction de . On connaît A3, le point d’application de . Le système étant en équilibre, les équations suivantes sont vérifiées en tous points O de l'espace: | |   De même que dans les paragraphes précédents, on doit tracer un dynamique et un funiculaire. Tracé du dynamique:

feuille 2 : A2 =SI(ESTNUM(Feuil1!A3);Feuil1!A3;"") RECOPIER JUSQU'À A32 B2 =SI(ESTNUM(A2);SI(Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D3>0;Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D3;0);"") C2 =SI(ESTNUM(A2);SI(Feuil1!C2-Feuil1!D2+Feuil1!C3-Feuil1!D30;ESTNUM(A3));A3-A2;0) RECOPIER JUSQU'À D32 E2 =SI(ESTNUM(A2);B2*D2;"") RECOPIER JUSQU'À E32 B3 =SI(ESTNUM(A3);SI(B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4>0;B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4;0);"") RECOPIER JUSQU'À B32 C3 =SI(ESTNUM(A3);SI(B2-C2+Feuil1!C4-Feuil1!D4

que: d1∈D1… dn∈Dn. Exemple : Fournisseurs Belal X Badri Sami Articles A1 A2 A3 PC Fournisseurs x Articles Belal Belal Belal Badri Badri Badri Sami Sami Sami A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3 1.2- Définition : Une relation R définie sur D1…Dn est un sous ensemble du produit cartésien D1x…xDn. Exemple 1 : «Disponible» est une relation définie sur Fournisseurs et Articles. Fournisseurs x Articles Belal Belal Badri Sami A1 A3 A1 A2 © / Page -14- Exemple 2 : La relation « Personnel » Code 3215 3215

d'accueil et d'orientation, le foyer Maurice Liotard ... SITONI: Ce CSAPA est l’unique centre géré par l’association TANDEM, sous tutelle de l’ARS, agréé en 2007 par arrêté préfectoral de l’Isère. L’association existe depuis 1997. Lyade centre Ainay A3 : CSAPA qui fait partie de l’association LYADE. C’est un centre de consultation avancé existant depuis 1976. Le cadre administratif et budgétaire Lyade La Fucharnière: Cette structure est financée par l’ARS (Agence Régionale de la Santé). Les

créé un modèle d’affiche dans deux formats différents (A3/A4), que j’ai positionné dans tout le magasin dans le but d’informer la clientèle et plus précisément a l’entrée du magasin dans les allée entre l’animalerie et le marché aux fleur à l’entrée du marché au fleur et de la pépinière et en caisse. La veille de mon animation j’ai mis en place sur mon stand les différents outils de communications crées au préalables. (Kakémono affiche A3/A4) Le jour de mon animation, les hôtesses caisse et d’accueil

parcours   P1 P2 P… Fiche(s) descriptive(s) de votre(s) organisation(s) O1 O2 O.. Fiche(s) descriptive(s) de votre(s) emploi(s) E1 E2 E3 E... Fiches descriptives de vos activités A1 A2 A3 A4 A… Accusé de réception du livret n°2 R1 1 Annexes X1 X… Livret 2 : mode d’emploi Le livret 2 : pourquoi ? Votre objectif est d’obtenir un diplôme délivré par l’Éducation nationale

n'existe pas un attribut A3 contenu dans A1 tel que : A3 A2 Ainsi il ne faut pas d'attributs superflus dans la partie gauche de la dépendance Exemple : 1°) CmdNum, ArtRef QtéCmdée 2°) CmdNum, ArtRef ArtLib 3°) ArtRef ArtLib La 2°) est une DF non élémentaire car 3°) existe DF directe : Une DF élémentaire A1 A2 est directe s'il n'existe pas A3 tel que A1 A3 et A3 A2 Une

et augmenter le temps de visite.  Edition – Print (cf dossier créatif) : ces supports ont pour objectif d’améliorer la visibilité, la notoriété et l’attactivité de la ville en région PACA, et donc d’inciter à s’y déplacer. - Affiches format A3 : des affiches A3 seront diffusées dans l’ensemble des offices du Tourisme de la région PACA. - Dépliants 3 volets format A4 2 plis roulés + volet recto 99 X 21 cm : ils seront diffusés dans l’ensemble des offices du Tourisme de la région PACA. 7/10   

tableau : • Sélectionnez la plage de cellules A3:F6, cliquez sur la flèche du bouton Bordures, puis sur Autres bordures. Sélectionnez un trait épais et cliquez sur bordure supérieure et inférieure. • Sélectionnez la plage de cellules A4:F5, puis cliquez sur la flèche du bouton Bordures, puis sur Autres bordures. Sélectionnez un trait fin, puis appliquez une bordure supérieure et inférieure comme ci- dessus. • Sélectionnez la plage de cellules A3:A6, puis cliquez sur la flèche du bouton Bordures

transformer l’énergie lumineuse absorbée (TP n° 2) en énergie chimique. Activité Capacités - Exigences - Conseils de méthode Auto évaluation Réalisez la manipulation proposée. Réaliser une manipulation d’après un protocole (B1) Utiliser u microscope (A3) Utiliser une chaîne ExAO (B3) A B C D E Argumentez sur la validité de l’hypothèse : l’énergie lumineuse absorbée par la chlorophylle est restituée sous forme chimique car la chlorophylle est réductrice quand elle est éclairée. Adopter une