À bout de course

l'été pour te paumer Y a des jours comme ça où tout va de travers Un sourire, un soleil quand tout ça s'embruit *?*, harcelé Des envies d'crever Ton sourire, ce soir-là, m'a sûrement sauvé J'irai là-bas, là-bas, au sommet Va de l'avant, au sommet Et prends le temps Ne pas essayer, c'est échouer, Mourir sans avoir vécu Peut importe qui on est Nos chemins sont tout tracés De la folie au génie, Dis-toi qu'il n'y a qu'une frontière Tu verras la lumière au bout Un sourire, un soleil

N’acceptez jamais la défaite, vous êtes peut-être à un pas de la réussite. » Jack Ensign Addington (Avocat, professeur et écrivain américain) Analyse et reformulation Domaine : réussite, succès Structure antithétique : (valeurs opposées) Accepter Refuser Défaite Victoire Réussite Echec Thèse : il ne faut pas baisser les bras trop rapidement car il n’y a qu’un pas entre la victoire et la défaite. Thèse implicitement rejetée : on ne peut pas gouter à la victoire si l’on abandonne trop vite.

| | Date |Progression | Devoirs | |5 sept |Connaissance, explications du déroulement des cours… | | | |Présentation du programme | | | |Le

différent ( donc un nombre de masse A différent ). La fission est une réaction nucléaire provoquée au cours de laquelle un noyau lourd éclate sous l'impact d'un neutron. La fusion est une réaction nucléaire au cours de laquelle deux noyaux légers fusionnent pour former un noyau plus lourd. La demi-vie, notée t1/2, est la durée au bout de laquelle la moitié des noyaux radioactifs initialement présents dans l'échantillon sont désintégrés. C'est aussi la durée au bout de laquelle l'activité d'une source

de six heures de l'après midi. Moi qui étais assis sur une chaise, je regardais les passants avec l’espoir que l’un d’entre eux viendrait se désaltérer dans mon café. La journée n'avait pas été clémente, peu de personne était venu aujourd'hui. Mise à part quelques personnes passées pour me demander leur chemin car elles étaient perdues sinon pas grand chose, la routine habituelle. En ce temps le café n'était pas trop visité car ce n'était pas du tout la saison touristique. Cependant au moment de

À chaque 10 ans, des décisions gouvernementales sont prise en compte sur notre système d'éducation. Une décision a déjà été discuté à propos de l'importance et la pertinence des cours de philosophie au cégep. Croyez le ou non, mais toute sorte de réaction s'en sont suivie après avoir discuté sur cet décision. Un débat a été mis sur pied pour savoir si c'est nécessaire de garder les cours de philosophie au collégial. Pour certains, la philosophie est bienfaisante, qu'elle nous fait voir les choses

Paragraphes d’argumentation à partir de Parménide… Exemples du professeur (et de ses assistants) |Thèse : La connaissance est préférable à l’opinion parce que… | |Justification : … l’unicité est préférable à la diversité. | |Illustration : Le chemin du jour est plus clair que celui de la nuit.

Bataille navale | Age : à partir de 10 ans Effectif : illimité Durée : 2 heure Matériel : Foulards de 2 couleurs, papiers, 4 grilles 25X25, crayons Règles : Les attaquants ont un foulard dépassant de leur pantalon. Ils partent avec un papier nommant une case (exemple : B3) et tente de traverser le camp opposé sans se faire voler leur foulard (sinon ils retournent dans leur camp). Ils demandent au capitaine de l’équipe opposée le nom de la case, qui lui répond, ‘touché’, ‘coulé’

réduire l’enflure Vigne rouge (Vitis vinifera). Au cours des années 1980, des chercheurs français ont mené des études démontrant l'utilité des oligo-proanthocyanidines (OPC) contenus dans l’enveloppe des pépins de raisin pour traiter les tuméfactions consécutives à une blessure ou à une intervention chirurgicale1-4. En 2002, une synthèse des essais portant sur la guérison des blessures mentionnait que les OPC pouvaient jouer un rôle intéressant à ce chapitre5. Les OPC sont des composés qui ont de

professeur .A notre droite nous pouvons constatées des tables des chaises et sur le rebord de la fenêtre se trouve des piles de livres standards. Nous voyons le bureau du professeur avec son sac sur le rebord de la fenêtre . Sur le mur nous voyons deux sortes de différent tableau:velledas et numérique où est projeté un texte . Nous sortons de la salle de façon à voir dans le couloir ,au bout duquel se situe un CDI d'où nous pouvons voir un élève qui s'y dirige . De l'autre cote il y a une passerelle