A Quoi Bon Réfléchir Sur Soi

------------------------------------------------- Explication de texte 1 Dégager l’idée centrale du texte à partir de l’étude des étapes de l’argumentation L’objet de ce texte est de réaliser une nette distinction entre la liberté de pensée et la liberté de décréter et celle d’agir selon sa pensée Etape1 : « PUISQUE » : Enoncé d’un fait établi et difficile à contester : l’idée exprimée est la suivante : chaque homme libre a sa propre façon de penser et d’exprimer son opinion et chacun pense avoir raison. D’où

de plus, il était riche, et, partant, il en était plus sage encore : car, ne manquant de rien, il n’avait besoin de tromper personne. Sa famille était très bien gouvernée par trois belles femmes qui s’étudiaient à lui plaire ; et, quand il ne s’amusait pas avec ses femmes, il s’occupait à philosopher. Près de sa maison, qui était belle, ornée et accompagnée de jardins charmants, demeurait une vieille Indienne, bigote, imbécile, et assez pauvre. Le bramin me dit un jour : « Je voudrais n’être jamais

de percevoir le monde, de nous percevoir nous-même etc... Cet outil qui est commun à tout être vivant, tout du moins pensant, s’exprime. Tout être humain a déjà eu « conscience » de quelques choses, de ressentir cette conscience en action. Cependant, cette conscience est-elle toujours présente dans nos faits et gestes ? Est-elle toujours active ou peut-elle être passive à certains moments donnés ? C’est ce à quoi Bergson répond dans ce texte. Bergson va alors exprimer sa pensée et son point de vue

Commentaire composé : Memnon, ou la sagesse humaine. Voltaire est un écrivain et philosophe français des Lumières qui a marqué le XVIIIème siècle et qui jusqu’à nos jours occupe une place importante dans la littérature française. Il est aussi connu pour ses combats en faveur des victimes de l’intolérance religieuse et de l’arbitraire royal. Il écrit le conte de Memnon, ou la sagesse humaine en 1748 et la publie au cours de l’année 1750. Ici Voltaire remet en cause la morale et surtout « sagesse »

espoirs nous apprenent à mieux connaître notre esprit. Regretter, c’est la prise de conscience de l’autre option qu’il était possible de choisir, cela nous invite donc à réfléchir sur notre décision passée. Pourquoi avoir choisi de faire, ce qu’après analyse, nous n’aurions pas fait? Par exemple, une amie se fait insulter et provoquer par d‘autres individus, pourtant, durant cette humiliation, nous sommes incapables de répondre quoi que ce soit. C’est une

je me suis prescrites et manquer à mes principes? je dis mes principes, et je le dis à dessein: car ils ne sont pas, comme ceux des autres femmes, donnés au hasard, reçus sans examen et suivis par habitude; ils sont le fruit de mes profondes réflexions; je les ai créés, et je puis dire que je suis mon ouvrage. ___Entrée dans le monde dans le temps où, fille encore, j'étais vouée par état au silence et à l'inaction, j'ai su en profiter pour observer et réfléchir. Tandis qu'on me croyait étourdie

univers de pensées. Mon univers à moi. Dans lequel sont enfermés mes certitudes – peu nombreuses – sur la vie, l'amour, le bonheur, mais aussi mes craintes et mes réflexions. A quoi sert la vie ? Tous un jour sur cette Terre nous nous sommes posés cette question à un moment donné de notre existence. Pour moi, ce moment, je l'avais sans cesse reporté, préférant ne pas m'attarder sur des pensées abstraites et profiter de mon enfance déjà imparfaite et entachée d'erreurs. A ce moment je n’avais qu'une certitude

PHILOSOPHER A L'ECOLE PRIMAIRE Les Ateliers Philo « Quand on croit détenir la vérité, il faut savoir qu'on le croit, non pas croire qu'on le sait » Jules Lequier (1814-1862) « Le monde est infini, non seulement dans toutes les directions de l'espace, mais aussi dans ses vérités » René Barjavel (1911-1985) « Qui ne possède pas sa pensée ne possède pas son action » Victor Hugo (1802-1865) « Devenir adulte, c'est apprendre à vivre dans le doute et à développer, au travers des expériences, sa propre

Vignes Coefficient : 3 ; Durée : 6 heures « Que l’écrivain se garde bien de réfléchir trop sur le langage, qu’il évite à tout prix d’en faire la matière de ses hantises, qu’il n’oublie pas que les œuvres importantes ont été faites en dépit du langage. Un Dante était obsédé par ce qu’il avait à dire, non par le dire. Depuis longtemps, depuis toujours, serait-on tenté de soutenir, la littérature française semble avoir succombé à l’envoûtement, et au despotisme, du Mot. De là sa ténuité, sa fragilité,

Le Penseur du sculpteur Auguste Rodin représente un homme en train de réfléchir, de penser. Une illustration du philosophe. Le mot philosophie vient du grec philos (aimer) et sophia (sagesse ou savoir). On peut donc traduire philosophie par « amour de la sagesse » ou « amour du savoir ». Définition La philosophie est une activité humaine, qui consiste à se poser des questions puis réfléchir et discuter des réponses possibles. La philosophie essaye surtout de comprendre la place de l'homme