A Quoi Sert La Fable

J’ai effectué mon stage au collège La Charme dans une classe de 6eme avec Mme POISSON, professeur de français. Ce collège a la particularité de se situer en zone d’éducation prioritaire. Certains élèves marqués par des situations familiales difficiles ont un comportement qui quelquefois perturbe la vie des classes. L’ensemble des classes du collège ont un faible effectif et j’ai remarqué le nombre élevé de personnels : personnel administratif, trois conseillers principaux d’éducation, emplois jeunes

multiples aventures d’un page de la Cour d’Henri IV. Le prélude, sujet de notre étude, est déroutant. Alors qu’on s’attendrait à avoir une première page traditionnelle à la manière d’une scène d’exposition qui nous présente les personnages, les lieux, les thèmes, nous avons en réalité affaire à un genre de pacte « autobiographique » complètement abstrait. Problématique : En quoi l’incipit ne permet pas au lecteur de se constituer un horizon d’attente précis ? 1. Le brouillage des genres 1.1.

définir la fable, du latin « fabula », ce court récit fictif et souvent versifié. Elle est composé de deux éléments : le récit proprement dit (le « corps »), sous lequel se cache une moralité de portée universelle (« l’âme »). Parmi les plus grands fabulistes, nous pouvons citer Jean de la Fontaine au XIIe siècle, qui mêle divertissement et enseignement en exploitant le genre. Ainsi, dans la seconde partie du « Pouvoir des fables », en intégrant la fable du personnage dans sa propre fable et en opposant

| |Un agneau se désaltérait | |Dans le courant d'une onde pure. | |Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure, | |Et que la faim en ces lieux attirait. | |"Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage?

objectif il va reprendre un genre antique utilisé par Esope et Phèdre, celui de la fable. Cet extrait est une de ces fables, un genre relevant de manière plus générale de l’apologue, un court récit ici en vers dont on tire un enseignement moral. Intitulé « Les animaux malades de la peste », elle fait partie du livre 7 situé dans le second recueil des Fables écrit par La Fontaine entre 1678 et 1679. Le thème de cette fable vient d’une vieille tradition du Moyen-âge et existait aussi dans la légende orientale

| |A- Jean de LA FONTAINE, « La cour du roi Lion », Fables, Livre VII, 7, 1678 | |B- VOLTAIRE, Candide ou l'Optimisme, chapitre XVIII, 1759 | |C- Victor HUGO, « Fable ou histoire », Les Châtiments, Livre III, 1853 

Commentaire composé sur la Fable « Le philosophe Scythe » De Jean de La Fontaine Jean de La Fontaine est né en 1621 et est mort en 1695. C’est un fabuliste et poète du classicisme. Nommé à l’Académie Française en 1684 et prit part à la Querelle des Anciens contre les Modernes mais il a un goût pour les auteurs licencieux et les libertins italiens ce qui lui a été souvent reproché. Il s’inspire des fables de l’auteur grec Esope pour écrire celle qui l’ont rendu célèbre (il respecte ainsi les Anciens)

découvrir ce qu’on a pu nommer une « vérité ». C’est une connaissance que nous avons clairement établit par des démonstrations, elle-même faites grâce au concept déjà préétablit. Pourtant quelques années après, nous les avons contredites, par d’autres démonstrations, et ceci même en gardant ces fameux concepts préétablit. Nous avons donc proclamée par la suite que ce qu’on pensait être la vérité première est fausse. A chaque fois, nous pourrions dire qu’un nouveau paradigme fait suite à une ancienne connaissance

l'aube Où sont Raynal Billy Dalize Dont les noms se mélancolisent Comme des pas dans une église Où est Cremnitz qui s'engagea Peut-être sont-ils morts déjà De souvenirs mon âme est pleine Le jet d'eau pleure sur ma peine. Ceux qui sont partis à la guerre au Nord se battent maintenant Le soir tombe Ô sanglante mer Jardins où saignent abondamment le laurier rose fleur guerrière.   « La colombe poignardée et le jet d'eau » fait partie du recueille « Calligramme, poeme de la paix et de

COMMENT FAIRE POUR COMMENTER… A. Une fable ? Questions utiles à se poser : Quels sont les objectifs ? - instruire : quelle est la leçon ? Comment est-elle donnée ? Par qui ? - plaire : quels éléments du récit suscitent l’intérêt du lecteur ? Quel(s) registre(s) a ou ont été employé(s) ? Qui sont les personnages ? - quels sont les traits distinctifs tirés de l’opinion commune attribués par l’auteur à ses personnages ? - Quels comportements humains incarnent-ils