A Quoi Sert Le Fantastique

 Extrait du « Le Chef-d’œuvre inconnu », ce texte évoque la créativité artistique décrite à travers un personnage particulier : Frenhofer. Dans ce passage, Frenhofer, un peintre virtuose, est invité chez Porbus, l’artiste « auquel nous devons l’admirable portrait d’Henri IV », pour pouvoir examiner son « chef-d’œuvre » récent, « Marie l’égyptienne ». Il souhaite l’avis du grand maitre Frenhofer, qui est ravi de lui donner. De plus, il utilise cette opportunité pour améliorer l’œuvre de Porbus « comme

au candidat de comparer deux textes. En série | |générale, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son | |interprétation et ses jugements personnels. | |Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique, mais le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, | |mais structuré autour de centres d'intérêt

se représente? Question du rôle du lecteur face à un texte joueur Question de l'utilité de cette littérature qui s'auto-représente, est-ce une chose vaine ou au contraire un jeux important qui nous permet de mieux comprendre la littérature? Nous allons donc aborder la théorie littéraire, la question globale est : Les différentes modalités dans lesquelles la littérature se manifeste dans la littérature. Nous étudierons pour répondre à cette question le livre « Palimpseste » de Gérard Genette

LE PORTRAIT OVALEOn devine facilement que cette nouvelle a inspiré « The Picture of Dorian Gray » d’Oscar Wilde, dans cette œuvre, le tableau fait office de seuil entre le réel et l’irréel, entre la vie et la mort du protagoniste car s’il quelque chose arrivait à ce tableau, il en paierait le prix. Le Portrait ovale est une micronouvelle fantastique écrite par Edgar Allan Poe en 1842, traduite en français par Charles Baudelaire en 1857. Cette nouvelle, qui fait partie des Nouvelles histoires extraordinaires

femme aimée. Elle nous est introduite à travers un portrait multiple et un chant de réminiscences spleeniennes. Réalisant son impuissance face au Maitre de la Fuite, Baudelaire tente d’enfermer le Temps dans le cadre spatial de l’Idéal tant recherché, non seulement pour revivre la quintessence de la relation amoureuse désunie, mais essentiellement pour « l’art d’évoquer ». Dans ce poème, Baudelaire représente la femme comme universelle, un être supérieur à toute description. Il élucide avec une

fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 35 Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 39 Problèmes de définitions Narrations littéraires et non littéraires Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault ..........................................

guerre, aussi celèbre que Le Feu d'Henri Barbusse (1916) ou A l'ouest rien de nouveau de Erich Maria Remarque (1929) et constitue comme tel un témoignage puisque ces trois auteurs ont participé à la guerre. Ce passage évoque une attaque particulièrement violente vue à travers le regard des combattants. LECTURE Rappel de la question posée En quoi ce passage constitue-t-il une dénonciation de la guerre? Annonce des axes Pour répondre à cette question nous étudierons d'une part le paroxysme de

Marcel Schwob : entre fantastique et tragique. Quelques modèles d'analyse du récit schwobien. INTRODUCTION Il y a des hommes nés aventuriers qui parcourent le monde, il y a des hommes devenus historiens qui explorent les époques, et puis il y a Marcel SCHWOB, né pour l'aventure qui parcourt les livres de la bibliothèque Mazarine et les Archives nationales, un homme devenu traducteur, nouvelliste, biographe, érudit et philologue qui explore les temps de l'histoire humaine

Blanche. Longtemps après, dix-huit ans plus tard, elle a réapparu. […] Et moi, tout d’un coup, peut-être à cause de cette ressemblance, je cesse à nouveau d’entendre Blanche, est-ce que je n’ai pas rêvé tout ça ? J’avais un peu bu. J’ai beau la voir, Blanche. Elle m’explique : « Je suis restée très longtemps à t’attendre, Geoff’, il faut comprendre. Le comprendre. Cette maison noire… nous deux… » De quoi parle-t-elle ? De qui1 ? Le klaxon a encore appelé, au dehors, parce que c’est un klaxon. Je

lui-même : À qui on s’adresse ? (auditoire) À quoi il sert ? (finalité) On ne peut comprendre un discours sans comprendre son objectif. Pourquoi analyser les genres ? - Pour la recherche documentaire - Pour la constitution de corpus (sélection des documents) - Pour des critères d’interprétation  Comment les professionnels utilisent-ils les genres ? Pour produire et programmer : ils vont utiliser le genre pour l’identifier Quel genre de programme va/doit être produit ? (à la tv : dessin