gestion ajial

27830 mots 112 pages
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GÉRARD PUIMATTO & ROBERT BIBEAU

COMMENT
INFORMATISER
L’ÉCOLE?

Sommaire

Avant-propos

11

Concept d’École informatisée clés en main

13

Pour une coopération riche et fructueuse, tirer parti de la diversité

35

1. Technologie et éducation : un processus complexe de changement

43

Pourquoi une ingénierie éducative ?

45

« Clés en main » et intégration : un dispositif décentralisé

53

Pour une approche non exclusivement technique des questions techniques

59

Réseaux d’établissements : de la théorie à la pratique

75

Les écoles en contexte

85

Le projet École informatisée clés en main : pourquoi et en quoi une recherche-action ?

93

Comment composer avec la multiplicité des acteurs dans une recherche-action ?

113

2. Informatisation : quelques thèmes d’application essentiels

123

CDI et CRM : documentation et technologies de l’information

125

Résultats d’une enquête sur l’informatisation des CDI des collèges et lycées de la région Aquitaine en 1995

127

Évolution des usages en documentation

143

Des habiletés d’information à la maîtrise de l’information

151

De la recherche documentaire à la culture de l’information, un concept en évolution au Québec

163

Les applications pédagogiques de l’ordinateur

173

La console d’écriture

175

Collectimages : l’intégration des technologies éducatives par des pratiques en rupture douce

181

Bureautique professorale, vie scolaire, gestion pédagogique

199

De l’usage personnel à l’usage scolaire
Obstacles à l’intégration des instruments

201

La bureautique professorale, concept de base de l’hypothèse d’intégration

213

Intégration des procédures informatisées pour la gestion de la vie scolaire

223

Réseautique et communications

231

Réseau local : une technologie, des exploitations

233

Inforoutes : quels services pour

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