Accompagnement Aux Repas Amp

Mme Couvains(pour des raisons de confidentialité les noms ont été changés); ensuite son itinéraire et les évènements liés à son parcours puis un recueil d' informations la concernant. Les principaux éléments du projet et mon rôle d'AMP dans cet accompagnement au quotidien. J'ai choisi cette personne parce que je connais tous les endroits où elle à vécu toute sa vie, cette région est très chère à son cœur. 1 1-présentation de Mme Couvains Mme Couvains à 86ans, elle est veuve. Elle

l’établissement du projet accompagnement ; le rôle d’éveil sera accentué. Ainsi l’accompagnement pour ces personnes ne sera pas à leurs yeux qu’une nécessité mais aussi quelque chose d’agréable. Qu’est ce qui différencie à vos yeux le métier d’aide médico psychologique et celui de moniteur éducateur ? Pour moi il y a beaucoup de similitudes entre le métier d’aide médico psychologique et celui de moniteur éducateur leur buts à eux deux est d’établir le meilleur accompagnement pour l’épanouissement

doit transcrire par écrit tous les informations du déroulement de la journée de l’enfant. Pour cela, l'établissement dispose d'une équipe pluridisciplinaire composée de : *Un psychomotricien *Un psychologue *Un secrétaire *AMP *Cadre infirmier *Infirmière *Médecin *Assistante sociale *Agent service hospitalier La spécificité de l’unité offre des soins de : *Prise en charge social. *Prise en charge en psychomotricité. *Prise en charge

Educateurs-Spécialisés, Moniteurs-Educateurs, Psychologue, Infirmiers, AMP, Infirmiers …) Public présentant différents handicaps allant du primaire au BTS. Du 5/03/04 Au 8/04/04 Faisant Fonction d’Educateur Temps Partiel Fondation Méquignon 16 rue de l’Abbé Méquignon 78 990 Elancourt Foyer de l’Aide Sociale à l’Enfance Equipe pluridisciplinaire constitué d’Educateur-Spécialisé, Psychologue… Accompagnement Educatif de jeunes allant de 4 à 17 ans dans divers projets : transfert

difficilement son rythme de vie comme auparavant enfin presque car cela est encore difficile pour elle , elle n'aime pas se retrouver toute seule car son neveu ne lui rend plus de visite et ses deux sœurs sont décédés. III DESCRIPTION D'UN ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE L'ACCOMPAGNEMENT QUE J'AI CHOISI : TOILETTE AU LAVOBO Madame «S» prend son petit déjeuner tous les matins à 8h15 et aime bien se recoucher tout de suite après, c'est une très grande dormeuse

MME Angélina JEANDEMANGE AMP NOTE DE STAGE E.H.P.A.D. [pic] Année 2010-2011 IRTS 1, rue Alfred de Vigny BP 2107 25051 BESANCON CEDEX SOMMAIRE Remerciements ……………………………………………………………………………………………………. Introduction ………………………………………………………………………………………………………….page 1 Présentation du lieu de stage …………………………………………………………………………….page Mission de l’AMP ……………………………………………………………………………………………………page Ma mission ………………………………………………………………………………………………………………page

secrétaire un psychiatre un médecin généraliste Présentation du temps clef du quotidien : « Le repas » Le moment clef du quotidien est un moment qui revient de manière répétitive chaque jour. Ce moment est un support important pour nous AMP dans les dimensions affectives, sociales, éducatives et culturelles de la personne accompagnée. J'ai choisi de vous présenter ce moment à travers le repas qui est un moment privilégié entre les résidents et qui sert à garder un lien social et important

ensuite l'admission. 5) Prise en charge Le prix de journée d’hébergement et de la dépendance est fixé annuellement par le président du conseil général. Ce prix comprend l’hébergement complet du résident. En effet, la prise en charge comprend les repas, l'entretien du linge, l'aide et l’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, ainsi que les animations. 6) Les valeurs de la structure Le projet de vie de l’établissement met en avant la vie sociale et la citoyenneté, en particulier

MARQUES Sonia EIDE 1ère année Ifsi Coulommiers Promo 2010/2013 07/12/2010 Compétence 3 : Accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Modalités d’évaluation UE2.10 S1 : Infectiologie, hygiène Objectifs : Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Dans le cadre de ma 1ère année de formation en soins infirmiers, j'ai effectué un stage de 5 semaines en maison de retraite, service gériatrie, du 02 novembre au 03 décembre

------------------------------------------------- 5.1. – Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 du DE ME ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Domaine de compétences 1 du DE ME : Accompagnement social et éducatif spécialisé ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Compétences attendues : ------------------------------------------------- Instaurer une relation -------------------------------------------------