Accompagnement Et Aide Individualisée Dans Les Actes Essentiels De La Vie Quotidienne

sociale familiale est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation- santé. Ses compétences scientifiques1 et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour intervenir dans le cadre de l'écologie2 de la vie quotidienne3. L'action du CESF s'inscrit dans un contexte économique et social marqué par la précarité, les difficultés

l’inverse on peut observer des phénomènes de boulimie et d'obésité mais ceci est plus rare. Le reflux gastro-oesophagien très fréquent est source de douleur, d'anémie, de vomissements parfois. Les troubles de l'élimination posent des problèmes quotidiens : constipation, infections urinaires. Enfin la fragilité cutanée, entraînant le risque d'escarre, est liée aux positions particulières d'une part, aux problèmes de nutrition d'autre part. Spécificité de la prise en charge : En tenant compte

26 Références bibliographiques……………………………………………………………page 27 Bibliographie……………………………………………………………………………page 29 Annexes…………………………………………………………………………………page 31 I- Article L.473 du Code de la Santé Publique paru au J.O. du 8 août 2004 relatif aux actes professionnels dans le cadre de l’exercice de la profession d’infirmier et aux règles professionnelles des infirmiers et infirmières………...page 32 II- Les quatorze besoins fondamentaux de la personne selon Virginia Henderson……………… ……………………………………………………

personnes atteintes de maladies dégénératives qui donnent lieu à des incapacités fonctionnelles et des dépendances. Ces besoins relèvent globalement du champ de la protection sociale. Les personnes dépendantes ont besoin à la fois d’assistance à la vie quotidienne et de soins médicaux. Cela à pour conséquence une augmentation des demandes auprès des services de soins et des services sociaux. Jusqu’alors, la collectivité répond aux besoins des personnes âgées et de leurs familles par différentes mesures

explications, et analyse commentée de la pratique pour les stagiaires et professionnels de santé sous la responsabilité infirmière. 2Unité d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Eléments de contenu • Les concepts : accompagnement, tutorat, apprentissage, encadrement, coaching, délégation, contrôle, collaboration, … • Théories et processus de l’apprentissage et de l’évaluation, • Programme des études d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture, d’accompagnant socioéducatif

 Module 2 : Identification du projet : métier et formation. 16 UF 3 : METHODOLOGIES DE FORMATION. 20 UF 4 : THEMATIQUES SPECIFIQUES 22  Module 1 : La maltraitance 22  Module 2 : La santé et la sexualité 22  Module 3 : L’hygiène de vie 22  Module 4 : Les démarches administratives et la gestion des documents 22 Bilan du stagiaire en préformation 23 Les annexes 25  Votre curriculum Vitae au début de la préformation 25  Votre curriculum Vitae à la fin de la préformation

familiale (CESF) est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation- santé. Ses compétences scientifiques1 et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour intervenir dans le cadre de l'écologie2 de la vie quotidienne3. L'action du CESF s'inscrit dans un contexte économique et social marqué par la précarité, les difficultés budgétaires

familiale (CESF) est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation- santé. Ses compétences scientifiques1 et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour intervenir dans le cadre de l'écologie2 de la vie quotidienne3. Le CESF intervient auprès des personnes en situation de précarité, ou ayant des difficultés financières,

l’établissement et la catégorie laquelle appartient la population accueillie Organisation administrative / Organisation fonctionnelle / Organisation matérielle Compréhension/réflexion personnelle à dégager GRILLE D’OBSERVATION ET ANALYSE D’UNE SEQUENCE VIE QUOTIDIENNE Contexte et déroulement de la séance Rôle de l’éducateur Meilleure connaissance de l’usager : comment ? Portée éducative COMPTE RENDU D’UNE INTERVENTION EDUCATIVE COLLECTIVE Contexte d’intervention / Déroulement de l’intervention Réflexions

FONDATION SAINT-JEAN DE DIEU- CENTRE MEDICO-SOCIAL du CROISIC FOYEDE VIE – MAISON D’ACCUEIL SPECIALISE – FOYER D’ACCUEIL MEDICALISE - PROJET D’ETABLISSEMENT 2013-2017 CENTRE ST JEAN DE DIEU 1 FONDATION SAINT-JEAN DE DIEU- CENTRE MEDICO-SOCIAL du CROISIC FOYEDE VIE – MAISON D’ACCUEIL SPECIALISE – FOYER D’ACCUEIL MEDICALISE - SOMMAIRE 1. DES INSTITUTIONS ET DES PRATIQUES FIDELES A L’ESPRIT DE L’HOSPITALITE ET AU SERVICE DES VALEURS DE L’ORDRE HOSPITALIER ET DE LA FONDATION SAINT JEAN DE DIEU