Accompagnement Stagiaires éducateurs

finalement, j’entrais dans leur vie privée. Je faisais partie d’une équipe, dans laquelle, il me semble, nous remettions régulièrement en question nos pratiques. J’assurais, en parallèle, des vacations en tant que formatrice auprès de stagiaires moniteurs-éducateurs, à l’ADEA, à Bourg en Bresse. J’ai toujours accordé une place à la réflexion et à la formation dans mon parcours professionnel, c’est pourquoi, tout en travaillant, j’ai repris des études, à l’université, et ai obtenu une licence en

............................................................. Article AEF ......................................................................................................................................... Annexes : Tableau coordonnées stagiaires ............................................................................................................... Sites Internet ....................................................................................................................

montagne (éducateurs sportifs, cadres techniques fédéraux, professionnels en charge de la sécurité), – La recherche, l'expertise et la diffusion des connaissances dans le champ des pratiques sportives de la montagne et de leur sécurité (analyses technique et médicales) – contribuer à l'entraînement des sportifs de haut niveau Quelques chiffres – 10 000 m2 – 132 lits – 80 agents permanents – 45 professeurs – 105 intervenants extérieurs – 4000 stagiaires accueillis – 34 000 journées stagiaires réalisées

Haute Ecole charlemagne Les Rivageois Rue des Rivageois, 6 4000 LIEGE Rapport de stage ASB Ste-Walburge : Maison de quartier et école de devoirs Nom : GasperPrénom : Marie-LaureSection : Educateur spécialisé | Classe : 2ème A Année 2011-2012Superviseur : Mme Somville | Je tiens à remercier toute l’équipe de l’Asbl Ste-Walburge qui m’a permis d’effectuer mon stage au sein de leur établissement. Je tiens également à les remercier de toutes les connaissances qu’ils m’ont transmises ainsi

rapport 2oct - versionCom - CopieRAPPORT RECHERCHE-ACTION COLLABORATIVE LES ECRITS PROFESSIONNELS DES TRAVAILLEURS SOCIAUX De l’analyse des dispositifs de formation à la réflexion sur le cadre institutionnel de l’écriture professionnelle Septembre 2014 Ce travail est l’œuvre collective de Anne OLIVIER Cabinet TESSITURES Paulette BENSADON DGCS Jacques RIFFAULT Institut régional de travail social Ile-de-France Montrouge- Neuilly/Marne Colette THOMMERET DRJSCS Ile-de-France

construction de compétences complexes au cours de laquelle ‗l‘erreur‘ joue son rôle d‘indicateur du cheminement de l‘apprentissage » (p. 17). Et l‘équipe de recherche de conclure : « La mise en œuvre de démarches formatives dans les AFB suppose un accompagnement du stagiaire par le formateur. En prenant appui sur les outils d‘observation et de l‘entretien d‘évaluation, le formateur peut comprendre la logique de fonctionnement de l‘apprenant. Il s‘agit donc de différencier ce qui est de l‘ordre de la planification

de leur commune rattachée. Ils assurent un suivi social et permettent l'accès aux droits sociaux et aux différentes prestations. Ils accompagnent les usagers dans leurs demandes administratives, financières, de logement. La CSSD leur propose un accompagnement social établissant un plan d’action dans le cadre d’une intervention sociale individuelle. Les départements ont désormais entière liberté pour concevoir et mener l’organisation territoriale de leur action sociale. Avec la décentralisation

place et le rôle du psychologue dans le service d'hospitalisation de jour en expliquant les activités qu'il menait. Suite à cela je préciserai comment s'est fait mon intégration au sein de l'équipe et quelle fut ma place en tant que psychologue stagiaire j'exposerai ce que j’ai pu observer et réaliser tout en amenant un regard critique sur ma pratique. PARTIE I: Portrait de l'institution : Clinique psychiatrique XXX I/ Historique et missions La Clinique XXX a été créée en 1972. Un service d’hôpital

I) Introduction : Je suis en première année de formation du diplôme d’état de moniteur éducateur, et dans le cadre de ma formation, je suis actuellement en stage dans une résidence foyer d’hébergement pour adultes handicapés. J’interviens au quotidien auprès d’une quarantaine de personne, âgé de 18 à 55 ans, en situation de handicap physique ou sensoriel, présentant ou non une déficience intellectuelle associée. Pour être admis à la résidence, les usagers doivent être reconnus travailleurs handicapés

PATISSIER Chargés d’insertion professionnelle Romain LOPINOT Sandrine DENETRE Chargé de recrutement Pascal ARRIGHI Directeur de centre Jean SAUVONNET Référents de section André LE DORTZ Romain CARMINATI Marc GOULESQUE Pôle accompagnement a pour vocation d’aider les jeunes de 18 à 25 ans dans leur insertion sociale et professionnelle. Les différents accompagnateurs et moniteurs informent, conseillent et, au besoin, accompagnent les jeunes afin de faciliter leur accès à l’emploi