Accoucheuses Platon

-------------------------------------------- [ 1 ]. Platon, «Le discours de Diotime», Le Banquet, éditions CEC inc., 1998, 207b-207d page 62. [ 2 ]. Platon, «Le discours de Diotime», Le Banquet, éditions CEC inc., 1998, 206a page 60. [ 3 ]. Platon, «Phèdre», Le Banquet, éditions CEC inc., 1998, 178d-179a page 22-23. [ 4 ]. Platon, «Le discours de Diotime», Le Banquet, éditions CEC inc., 1998, 204d page 57. [ 5 ]. Platon, «Le discours de Diotime», Le Banquet, éditions CEC inc., 1998

localisation : Rome, Chapelle Sixtine au Vatican, Chambre de la Signature - matériaux : fresque peinte II)Une description L’école d’Athènes met en scène les philosophes de l’antiquité entourés de leurs disciples. Au centre du tableau se trouvent Platon (index tendu vers le plafond) et Aristote. À leur gauche Socrate instruit un groupe de jeunes athéniens. À l’extrême gauche du tableau Épicure est plongé dans la lecture d’un livre en s’appuyant sur une colonne. Au premier plan sur la gauche Pythagore

PLATON- LA CAVERNA Nos ofrece un concepto. Es un texto didáctico; el didactismo aparece en los textos antiguos. Es el principio de la literatura actual. La referencia de los textos antiguos es la abstracción. Platón nos da una imagen que nos ofrece una representación de la materia. IMAGINATION MATERIELLE Imagina a Dios: un homme agé. Dios es inmaterial pero nos lo imaginamos con la forma de un hombre. La literatura surge a partir de una imagen inmaterial. Nuestra imaginación es inmaterial

jamais, il reste présent en l'homme comme une blessure de guerre. L'homme est condamné à toujours en vouloir plus sans jamais atteindre le bout du tunnel, il est impossible d'atteindre le désir. Il fait donc partis d'un sentiment infini en l'homme. Platon compare le désir au Tonneau des Danaïdes, en effet, selon la mythologie, les Danaïdes ont étés condamnés à verser de l'eau dans un tonneau percer jusqu'à temps qu'il soit remplis. Or ceci est impossible, puisque le tonneau est percé, l'eau s'en va

EDIFA - MAME Masculin, féminin, quel avenir ? La différence homme-femme est-elle une différence de nature ou de culture ? Comment peut-on rendre compte de l’identité de l’homme et de la femme tout en comprenant leurs différences ? Alors que ces différences semblaient évidentes, l’auteur observe qu’il n’en est plus rien aujourd’hui (comme veut le démontrer la théorie du gender). Et pourtant, elle conditionne l’avenir de nos sociétés et sous-tend bon nombre de nos débats actuels. L’union de

Cela nous permet de nous interroger sur la fonction de l’art comme évasion, et quel rapport il entretient avec le réel. En effet, demandons-nous si l’œuvre d’art nous éloigne ou nous rapproche du réel ? Cela peut nous ramener vers les pensées de Platon qui considérait que l’art détournait du réel et le condamnait pour cela. Il séparait deux mondes, celui de la vérité que l’on peut atteindre avec l‘âme, et celui qu’on atteint avec les sens, nous dévoilant les aspects des choses, dont l’art fait partie

il était au service de la religion, du pouvoir. On ne peut guère parler de liberté. 2. Quelle est la différence entre art libéral et art servile ? 3. Comment Platon définit-il l'artiste ? Que reproche-t-il au poète ? Platon montre alors comme l'artiste est inférieur à l'artisan. Il le définit comme inferieur à l'artisan. Platon reproche au poète de donner l'illusion de la sagesse. 4. En dehors de la question de l’originalité incomprise quelles sont pour le sens commun les deux difficultés

celui qui met à mort une personne honnête et sensée… ? -------------------------------------------- [ 1 ]. P.87-88 de l’Apologie de Socrate par Platon [ 2 ]. P.103 de l’Apologie de Socrate par Platon [ 3 ]. P.104 de l’Apologie de Socrate par Platon [ 4 ]. P.105 de l’Apologie de Socrate par Platon [ 5 ]. P. 97-100 de l’Apologie de Socrate par Platon

dire que le meilleur n'existerait pas, il y aurait donc 2 aspects de ce regime, l'ideal ou le moins mauvais ? I- LE MOINS MAUVAIS OU LE PIRE DES REGIMES. (Réference : Platon -Les degratations successives des gouvernements e des hommes, de la timarchie à la tyrannie livre VIII) Dans son livre, Socrate (disciple de platon) explique a Glaucon qu'ils s'etaient accordés sur les conditions nécessaires à l'etablissement d'un bon gouvernement : communauté des femmes et ds enfants, education mixes

Gorgias, Platon Fiche de lecture L'auteur : Platon (-427 ; -347) écrit le Gorgias à un tournant de sa vie. C’est le moment où il se retire de la vie politique pour se convertir à la philosophie. Le Gorgias est un dialogue se situant à la limite entre ses œuvres de jeunesse et ses œuvres de maturité. Les personnages: -Socrate : Maître de Platon, philosophie platonicienne , -Gorgias : un sophiste qui vit de la rhétorique, -Polos : élève sophiste, sectateur de Gorgias, il apparait dans