Accroche Sur Le Progrès Technique

1. Prévenir, Expliquer 1.1.5. La pédagogie 1.1. Les règles générales 1.1.1. Pour faire passer un message clair et durable, la pédagogie est indispensable Il faut pour cela se mettre à la place de son lecteur, parler à sa pensée Utiliser la technique de l’escalier pour enchaîner les idées. Éviter les tons militaires ou enfantins Le contexte, les occasions Les possibilités sont nombreuses dans le monde de l’entreprise Interne, externe, ou les deux Par ex . nomination Porteuses ou non d’enjeu

faits qui les confirment ou les infirment, ex: théorie de la CPP / en pratique, celle-ci est rarement réalisée. faire jouer les oppositions canoniques en économie, parmi lesquelles : - endogène / exogène (ex : à propos du - interne / externe progrès technique dans les modèles de croissance) - volontaire / involontaire (ex : chômage) - quantitatif / qualitatif - CT /LT (ex : théorie de la production) - macro / micro - structurel / conjoncturel (ex : chômage) - monétaire / réel - permanence / changement

I) Les nouvelles technologies améliorent­elles le mode de vie de consommateurs?        page 2 La culture des écrans            page 2 La société de loisir            page 3 Un fleuron de la société de consommation            page 3 Les TIC, vecteur du progrès social            page 5 La Publicité ciblée            page 6 La publicité participative            page 7 La Publicité sur lieux de vente dynamique (PLV dynamique)                   page 7 Les NTIC, véritable moteur de tout u

Capitalisme: crise ou mutation Accroche : « la crise financière que nous connaissons aujourd’hui n’est pas la crise du capitalisme, c’est la crise d’un système , qui s’est éloigné des valeurs les plus fondamentales du capitalisme qui en quelque sorte a trahis le capitalisme économique de marché». Annonce Nicolas Sarkozy dans son discours de Toulon le 25 septembre 2008. L’affirmation du président français ne condamne plus le capitalise basé sur l’accumulation du capital en vue

programme 2nde » * La première participation de la France, à titre d’observateur et à un niveau ministériel avec Michel Rocard et Pierre Lellouche, à une réunion du Conseil de l’Arctique qui se tiendra à la fin du mois de mai 2010 à Copenhague [accroche possible entretien de M. Rocard] [(instance de coopération circumpolaire, créé en 1996, avec comme membre Etats-Unis, Canada, Russie, Islande, Danemark, Suède, Norvège, Finlande). Paris a mis en avant ses installations scientifiques dans la région

vient l’omniprésence des objets de la technologie. La mère est au cœur d’un mode de vie traditionnel dépassé par le progrès technologique. Elle fait connaissance avec des objets modernes et des idées libéralistes de la nouvelle civilisation, qui commence à s’établir en Afrique du Nord. Elle est tellement dépassée que ses fils sont obligés de mentir pour expliquer les innovations techniques. Les objets modernes s’introduisent dans la maison et bouleversent le mode de vie de la mère. D’abord la radio que

(rivalités possibles) 3. Étudiez les deux annonces de recrutement en annexes 2 et 3. Comment sont-elles structurées ? Quelles sont les missions et profils demandés dans les deux annonces ? Proposition de réponse Structure des annonces : – Une accroche : « Équip’Sport recrute ». – L’intitulé du poste. – La présentation de l’entreprise (pour le responsable univers). – Les missions. – Le profil du candidat. – Le type de contrat, la rémunération. – Comment postuler ? Missions et profil du

catégories. D’une part, les documents relatifs à la révolution fordiste de la production et de la consommation de masse, et d’autre part les documents relatifs à la philosophie sociale du taylorisme et de la bureaucratie. · Présentation des documents, accroche, définition, contextualisation I. La philosophie sociale du taylorisme et de la bureaucratieL’organisation bureaucratique représente pour Weber (document 5) la forme de domination légale. La seule que l’homme moderne est

l’acquisition du langage qui lui est liée ♦Sensibilité visuelle : ne voit pas mieux mais entre plus facilement en compréhension face à des images (pictogrammes, codes couleurs, photos etc..) C’est un des principes PNL (programmation neurolinguistique),technique cognitiviste qui montre que tout être humain privilégie un ou l’autre canal sensoriel pour mettre en forme et sens le monde extérieur. Le prof a donné des exemples : Certains d’entre nous qui sont visuels quand ils étudient font des schémas

rigueur par un praticien, puis exécutés chez soi. Cette méthode permet de reculer de plusieurs années le port des "lunettes de la quarantaine", et améliore la vision de près comme la vision de loin, et la convergence. Bien dirigé, on peut faire des progrès spectaculaires et non seulement éviter de porter des lunettes de plus en plus puissantes, mais carrément retrouver une vision qui oblige à changer de lunettes en sens inverse. Surtout, n’abandonnez pas avant d’avoir commencé ! Quand l’injonction