Accueil Du Public Difficile

icafSOMMAIRE Introduction 1. Dispositif habitat choisi 1.1. Présentation du dispositif habitat choisi 1.2. Cadre administratif, juridique et financier (statut 1.3. Rôle, missions et travail du coordinateur du dispositif 1.4. Public 1.5. Partenaire 2. Le Coliving 2.1. Mes missions 3. Analyse du besoin 4. Les activités 5. Le jeu de société, comme rempart contre la solitude 5.1. Déroulement Conclusion 0Introduction Nous n’avons jamais été aussi seul·e·s Ce qui est plutôt contradictoire, alors

moyens d’intervention précoce, proposer un accueil pour le jeune enfant et mettre en place les conditions d’un partenariat institutionnel (notamment avec les assistantes de service social). La DAAS (direction adjointe de l’action sociale) a quatre missions générales : - il doit accueillir le public, l’écouter, le conseiller, l’accompagner et l’orienter selon sa demande et ses besoins. Il doit aussi participer à l’accès et au maintien de ses droits publics. - Il a également pour mission la prévention

4.5. SITUATION ET LOCAUX page 2 4.6. LE PERSONNEL page 3 4.7. LE PUBLIC page 3 4.8. LES PERMANENCES D’ACCUEIL ET DE SOLIDARITE…………………. page 4 4.9. LES ACTIONS…………………………………………………………………..

et ont peur. Le sentiment de honte les envahit car ils se retrouvent dans une situation des plus navrantes. Le public que j’ai choisi d’aborder pour mon projet de première année de BTS Services et Prestation des Secteurs Sanitaire et Social sont : Les Sans Domicile Fixe. En effet, j’ai choisi de parler des personnes en grande précarité[1] car c’est un public qui nous touche tous. Des solutions ont été apportées mais aucune n’ont vraiment abouti à abolir ce fléau. Chaque année

grade égal, régime indemnitaire égal ». La recherche montre, à partir d’une chronique détaillée des échanges entre syndicats et direction, comment la Municipalité parvient à une individualisation par fonction. Mots clefs : modernisation du service public, régime indemnitaire, individualisation salariale, négociation, syndicats, mairie Depuis les années 1980, on assiste à une individualisation et une flexibilisation croissantes des pratiques salariales en France. Ces mutations concernent les

à cette problématique ? Comment se positionner en tant que travailleur social face à ce type de public ? Autant de questions présentes tout au long de cette étude PARTIE I : l’Association I. Présentation de l’association I.1.Une union d’associations L’association a été constituée entre l’association « Foyer de l’oiseau bleu », l’association « Ouranos » et l’association « Femme, accueil, promotion », sous la dénomination « la SASSON[1] ». "Cette union d'association a pour but de mutualiser

P. 5 2) Les différents services. P. 6 3) Les locaux. P. 8 4) Le budget. P. 8 5) Le public. P. 8 II. Projet d’animation à l’accueil de jour P. 9 1) Animation en accueil de jour, quelles missions ? P. 9 2) Profil de l’animateur. P. 12 3) Les activités. P. 13 5) Un arrêt

A ce jour le quartier comporte quatre barres d'immeubles publics et privés où résident 3000 habitants, non loin des maisons individuelles qui regroupent 2000 habitants. Ce qui explique la mixité sociale de la population. B) ORIENTATION et OBJECTIFS DE LA STUCTURE L'association a pour but de favoriser dans le quartier des Essarts le développement d'une vie communautaire active. Elle cherche à faire connaître aux pouvoirs publics les besoins du quartier et entend œuvrer pour l'amélioration

transférée au Conseil Départemental. Puis, ces politiques sont mis en œuvre par la MDS, qui assure une mission de service public Rapport de stage de 2ème année / Page ! 2de proximité, en répondant à la diversité des problématiques rencontrées par le public ac- cueilli. On peut distinguer ce public en 3 catégories : enfance et familles ; personnes handica- pées ; personnes âgées. Chaque catégorie de personne bénéficie

vacances. Le public auquel j’étais confronté ne présentait donc pas de difficultés particulières à priori. Cependant j’ai pu être confronté à certaines situations plus difficiles que d’autres, liées soit à l’environnement familial de l’enfant, soit à des difficultés d’apprentissage, ou encore dues à des problèmes d’intégration dans le groupe. Toutes ces situations m’ont confortés dans l’idée de vouloir devenir éducatrice spécialisée. L’été dernier j’ai travaillé dans un accueil jeune à Auch