Acte 5 Scène 4 Les Femmes Savantes

professionnelles : Curriculum Vitae Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté A partir de la fiche méthode, d’un dictionnaire ou d’informations trouvées sur internet rédigez la biographie d’Honoré de Balzac comme demandée. 4. Correction des activités : Questionnaire Biographie Cécile Filliâtre Septembre 2010 Première partie : Le Talisman RESUME Un après-midi d'octobre 1830, un jeune inconnu pénètre dans une maison de jeu, située dans les jardins du Palais

DOSSIER PEDAGOGIQUE 2010/2011 Pour des élèves de la 6ème à la Terminale Travail possible avec des enseignants de lettres, d’arts plastiques, d’histoire et de philosophie Un Fil à la patte De Georges Feydeau Mis en scène par Isabelle Starkier Administration Star Théâtre / Cie Isabelle Starkier : Claudia Moroni 01 56 05 32 04 / 06 21 05 19 81 - star.theatre@wanadoo.fr Relations publiques : Loren De Landtsheer / startheatre.communication@gmail.com Découvrez nos spectacles en ligne sur : www.startheatre

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

Curriculum Vitae  Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté A partir de la fiche méthode, d’un dictionnaire ou d’informations trouvées sur internet rédigez la biographie d’Honoré de Balzac comme demandée. 4. Correction des activités : Questionnaire Biographie Cécile Filliâtre Septembre 2010 RESUME Première partie : Le Talisman

complètes I 4 Oeuvres complètes . 1 • La Jalousie du Barbouillé • Acteurs • Scène I • Scène II • Scène III • Scène IV • Scène V • Scène VI • Scène VII • Scène VIII • Scène IX • Scène X • Scène XI • Scène XII • Scène XIII et dernière. • Le Médecin volant • Acteurs • Scène I • Scène II • Scène III • Scène IV • Scène V • Scène VI • Scène VII • Scène VIII • Scène IX • Scène X • Scène XI • Scène XII • Scène XIII • Scène XIV • Scène XV • Scène dernière • L'Etourdi • Acteurs • Acte I – Scène I – Scène II –

d’alors devant cette inacceptable invitation à échanger les rôles sociaux, alors même qu’ils refusaient la présence des domestiques en livrée dans l’enceinte théâtrale. Le courant littéraire de L'Ile des esclaves : Les Lumières. La comédie en un acte (11 scènes) de Marivaux est marquée par un thème socio-politique : la critique de l'ordre social et de la hiérarchie religieuse. Elle s'inscrit à la fois dans le théâtre de Marivaux - avec le jeu du travestissement et le thème de l'amour - et dans

puis réalité elle-même). Question de la genèse des catégories statistiques : comment, par qui ? Exemple de la catégorie du chômage et des catégories socio-pros, des classes d'âge. Question des statistiques ethniques : on voit que classer n'est pas un acte neutre, l'opération a des rapports avec des enjeux politiques et avec la perception que l'on se fait de la sté. * Méthodo et technique Partie 1 : La question épistémologique Chapitre 1 : La tradition Durkheimienne C'est la première

édition électronique réalisée à partir du texte de Denis Diderot (1773), Entretien d'un père avec ses enfants ou du danger de se mettre au-dessus des lois, in Oeuvres complètes de Diderot, Édition Assézat-Tourneux, Paris, Garnier Frères, 1875-1877, t. 5-2, pp. 281-308. “ C'est un conte, certes, mais un conte philosophique portant sur la morale sociale, les problèmes de succession et les rapports de la loi à la moralité des actions.” [Christophe Paillard, septembre 2002.] Polices de caractères

avait joint à une de ses lettres à Flaubert son propre portrait peint par son fils. 2. Allusion au monstre mythique évoqué par Racine dans Phèdre. Flaubert aide Victor Hugo à faire parvenir clandestinement des lettres en France. 4. Signifie : du très humble. Texte B - Gustave FLAUBERT, Lettre à Louise Colet, Croisset, 15 juillet 1853. [Louise Colet fut la maîtresse de Flaubert]. [Croisset] Vendredi soir, 1 heure [15 juillet 1853]. [...] Je lui ai écrit une lettre

qui existent entre une littérature nationale bien déterminée et la ou les autres littératures étrangères. Marius François Guyard : « Juxtaposer et comparer deux ou même trois œuvres appartenant à des littératures différentes ne suffit pas pour faire acte de comparatisme. Le parallèle inévitable de 1820 à 1830 entre Shakespeare et Racine c’est de la critique ou de l’éloquence. Chercher ce que le dramaturge anglais a connu de Montaigne et de qui de ses essais est passé dans ses drames, c’est de la littérature