Activité Cap Petite Enfance Change

permettre de mieux connaître l’univers de la petite enfance et parce que son environnement me parait agréable. En espérant que vous retiendrez ma candidature, je vous prie d’agréer Mesdames, Messieurs, mes salutations les plus respectueuses. II Démarches effectuées J’avais connaissance de plusieurs crèches dans mon quartier, je suis donc partie dans l’une d’entre elles. J’ai parlé avec la directrice, elle m’a dit qu’elle dirigeait une petite crèche et qu’elle avait déjà engagé plusieurs

Introduction Je suis actuellement en terminale BEPA services aux personnes, et dans le cadre de ma formation j'ai du effectuer sept semaines de stage dans l'école « L'Auneau » située à Changé du 6 juin 2011 au 30 juin 2011 et du 28 novembre 2011 au 16 décembre 2011, deux semaines dans la maison de retraite « Saint Vincent » à Yvré L’évêque du 21 février au 4 mars 2011 Mes objectifs pour ses stages ont été de : Savoir si j'étais en capacité de gérer un groupe d'enfants seule Savoir si

PREPARATION DE L’ACTIVITE 1) CHOISIR UNE ACTIVITE J’ai choisis cette activité car elle est conforme avec le référentiel du CAP petite enfance et elle rentre dans les compétences du règlement d’examen. Avant de choisir mon activité que j’ai menée avec une professionnel, j’ai d’abord pris le temps d’observer des activités au cours des journées pendant 15 jours j’ai aussi observé le fonctionnement de la structure ainsi que le rôle des professionnels. J’ai choisis un groupe de 6 enfants et l’activité

côté purement pédagogique. J’ai alors choisi de m’orienter vers un CAP Petite Enfance afin d’acquérir un premier apport théorique et professionnel dans le domaine de la petite enfance, et ainsi pouvoir valider un premier diplôme. Cette formation s’est également présentée comme une opportunité afin de concrétiser mon projet professionnel. En effet grâce aux stages, j’ai pu découvrir les différents métiers liés à la petite enfance et ainsi faire mon choix. Aujourd’hui, j’ai comme projet professionnel

l'infirmerie), un préau et le restaurant scolaire ; et de plusieurs préfabriqués qui regroupent : La salle des Petits (3ans/4ans et demi) et des Pimousses (4 ans et demi/5ans et demi), composée : - De deux salles d'activités ; - D'une salle de jeux ; - D'une cuisine pédagogique ; - Du dortoir ; - De la salle animateur où se trouve de le nécessaire à la préparation des activités et des jeux ; - Et des sanitaires. La salle des Moyens (6/8ans) et des Grands (9/12ans), composée : - D'une

C.A.P Petite Enfance Session 2011 Rapport de stage [pic] Stage à l’école effectué à l’Ecole des Carmes de Monaco Sommaire Introduction ……………………………………………….page3 Présentation de la structure …………………..page4 Le Personnel…………………………………………………page6 Journée type……………………………………………….page9 Activité de jeux et loisirs..........................page11 Activité menant à l’acquisition de l’autonomie…… …………………………………………...page13 Annexes ………….……………………………………….…page14/15

d’aide aux activités quotidiennes, l’aide à la conduite d’activités pédagogiques. 2.3 : Plan d’étude de cas. 1. Enfant choisi 2. Un événement ou une action qui donne une idée fidèle de l’enfant choisi 3. L’attitude du personnel dans la prise en charge de l’enfant. 2.4 : Deux activités que j’ai réalisées : • Une activité d’animation ou d’aide à l’encadrement d’activité pédagogique. Et • Une activité vie quotidienne

ville du Mans et à 20% par les familles. Présentation du personnel - 1 directrice : infirmière puéricultrice - 1 adjointe directrice : infirmière diplômée d’état - 2 éducatrices de jeunes enfants - 20 auxiliaires de puériculture - 4 CAP de petite enfance - 5 agents d’entretien (2 de jour et 3 du soir) - 1 cuisinière - 1 lingère - 1 secrétaire - 1 pédiatre vacataire Description de la structure - un hall d’entrée, avec des jeux pour les enfants, qui donne accès aux différentes « mini-crèches

Bébébiz et qui accueille des enfants âgés de 0 a 4 ans. J’ai réalisé mon stage sur une durée de 13 semaines repartie de novembre à mai. Mon stage a pour objectif de: -Travailler et s’intégrer au sein d’une équipe -Prendre en charge des activités d’encadrement en fonction d’un public, acquérir un savoir faire -Assumer la communication avec les usagers, acquérir un savoir être -Contribuer à la qualité des relations avec les personnes par des comportements adaptés -Approfondir ses propres

en deux parties, la première qui accueillent les plus petits est situé a gauche de la mairie, quant à la deuxième qui accueille les plus grand elle est située dans le même bâtiment que la Mairie. L’emplacement de la mairie et de l’école sont au bourg du village qui est sur la départemental D71. d) Présentation des locaux. A gauche de la mairie : - La salle de jeux qui se transforme en dortoir l’après-midi. - La classe de la petite et moyenne section. - Les toilettes pour enfants. -