Activité Cap Petite Enfance Change

Introduction Je me présente je suis Becquart Patricia, après 22 ans dans la grande distribution, j’ai voulu me trouver une orientation professionnelle en obtenant le CAP Petite Enfance. Pour cela j’ai fait la demande d’un fongécif qui me permis d’entrer à l’AREP Sainte Marie d’Aire sue la Lys pour un an de formation, théorique et pratique. Effectivement la formation compte deux stages à effectuer durant les mois d’apprentissage, à savoir un dans une école maternelle (du 19 octobre au 16 mars)

professionnel CAP petite enf     SOMMAIRE Introduction Partie I : Présentation de la structure d'accueil 1. L'histoire 2. L'environnement 3. Les locaux 4. Le statut et le fonctionnement 5. Les objectifs 6. Le personnel 7. Les caractéristiques des enfants accueillis Partie II: L'analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif. · Les divers besoins de l'enfant et les réponses apportées par la structure Partie III: L'analyse de deux activités pédagogiques

| | PREMIERE PARTIE : L’ENTREPRISE 1-DESCRIPTIF DE L’UNITE COMMERCIALE 1- 1 Contexte géographique 1-1-1 Situation, axes de transport L’unité commerciale se trouve à Cap Saran qui est un centre commercial situé à Saran dans le département du Loiret, au nord de l'agglomération orléanaise. Le centre commercial est situé le long de la route nationale 20 et est desservi par la ligne de bus 18 de la Semtao grâce à trois

Enseignement primaire en France • | | Toute petite section • Petite section • Moyenne section • Grande section • | École élémentaire en France | École élémentaire en France • | | CP • CE1 • CE2 • CM1 • CM2 • Enseignement spécialisé : CLIN • CLIS • | Collège en France | Collège en France • Diplôme national du brevet • | | 6e • 5e • 4e • 3e • Enseignement spécialisé : CLA • UPI • SEGPA • | Lycée en France | Lycée en France • Baccalauréat • CAP • BEP • Enseignement spécialisé : UPI

concernera ma réflexion et mon observation liée à ma problématique. I/ Présentation de la crèche : Les Jardins de Louise 1) Présentation générale La crèche « Les Jardins de Louise » est une crèche associative gérée par l’association « À tout petits pas ». Elle a été créée par Annie Rivaud-Cauhape, présidente de l’association. 2Cette crèche se situe au 3 rue de la Maourine à Toulouse, dans un quartier résidentiel et proche du métro Borderouge. C’est une structure multi-accueil pouvant accueillir

La halte garderie peut accueillir douze enfants dont six réguliers et six occasionnels âgé de de 3 mois à 6 ans.Cette structure est une petite association, elle contient six employées dont: - Une titulaire du D.E de Jeune Enfants. - Trois Auxiliaires de Puéricultures . - Une titulaire du D.E de Travailleuse Familiale. - Une titulaire du CAP Petite enfance. Ces salariées sont embauchées par l'AAB (Associations d'Animation du Beaufortain). Cette association a été créée en 1973, elle s'invertit

CREER UNE STRUCTURE D’ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE DANS LES BOUCHES DU RHONE POUR COMMENCER : Quel mode d’accueil ? Quel mode de gestion ? P. 7 P. 7 P. 10 1ère étape : Etablir un diagnostic et un cahier d’intention A. Concevoir un projet d’accueil de la petite enfance : quelques préalables B. Vers la réalisation d’un primo-diagnostic : le recueil d’éléments du contexte et la mobilisation des partenaires locaux C. La mobilisation des partenaires institutionnels D. La finalisation du cahier d’intention

sociaux afin de leur permettre une réinsertion sociale et aux enfants une socialisation. Cette structure emploie 18 personnes, dont une directrice-infirmière, une éducatrice de jeunes enfants, des auxiliaires de puériculture, des animatrices (CAP Petite enfance ou BEP CSS), un agent d’entretien, un agent de cuisine, un agent de service, un chauffeur de bus et un jardinier. De plus, elle prend en charge des emplois d’avenir, donnant ainsi leur chance aux personnes qui voudraient devenir animatrices

de la scolarité obligatoire et/ou une expérience personnelle de la vie quotidienne. FINALITE DU POSTE L'employé à domicile contribue à la réalisation du service en accomplissant lui-même ou en aidant à l'accomplissement des activités domestiques et administratives, essentiellement auprès des personnes fragiles (enfants de moins de 3 ans, personnes handicapées et personnes de plus de 60 ans) ne pouvant plus faire en autonomie et/ou rencontrant des difficultés passagères. Il assiste

plein pied. Il est constitué : D’une classe petite section D’une classe grande section D’une classe moyenne et grand section D’une classe de petite et moyenne section D’une BCD (centre de documentation) D’une salle de motricité D’une cuisine pédagogique D’une cuisine de préparation D’une salle de restauration D’un coin cheminée pour le goûter D’un bureau de Directrice D’un vestiaire pour le personnel De deux dortoir pour les petits et moyens De deux sanitaire collectifs et mixtes