Activité Sieste En Maternelle

semaines de stages d'une durée de 35 heures par semaines dont : pour des 6 semaines à la crèche municipal du 24 janvier au 4 mars 2011 et 6 semaines l'écoles maternelle du 14 mars au 22 avril 2011. J'ai choisi d'effectuer mes stages à Aubenas et dans deux structures differentes afin d'avoir une vision plus large du métier d'aide maternelle et pourdes raisons de proximité. 1/ PRESENTATION DES STRUCTURES La crèche municipale 1/ satut, historique localisation et locaux: Située en centre

:…………………………………………………….Page 6 Financement :……………………………………………………………………………………...Page 7 Organigramme :…………………………………………………………………………………..Page 8 Rôle de L’ATSEM :………………………………………………………………………………Page9 Déroulement d’une journée type :……………………………………………………Page 10 Activités I et II : • I Réalisation d’un père-noël :…………………………………………………Page 11 • II Chanter un cantique de noël en créole :…………………………Page 12 REMERCIMENT Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de L’école Pablo Picasso

deuxième stage d'une durée de 3 semaines, du 30 Mars au 17 Avril est obligatoire. J’ai décidé d’effectuer mon stage au sein de l'école maternelle d'Ouroux-sur-Saône, situé en Saône Et Loire, plus particulièrement dans 4 classes qui accueillent les petites, moyennes, et grandes sections de maternelle. J'ai fait ce choix car je connaissais l'école maternelle où j'avais déjà fait un stage qui m’avait beaucoup plus l'année passée. Ce stage apparaît alors comme l’opportunité de faire un réel choix

les lundi matin deux groupes alternés d'assistantes maternelles intitulé « le point rencontre » Le reste de la semaine sauf le mercredi, la halte- garderie accueille les enfants inscrit à farandole Page 1 I Présentation du service a Public visé et ses besoins La halte- garderie farandole accueille des enfants âgés de 3 mois a 6 ans. Certain vont a l'école et vienne l'après midi à farandole d'autre jongle avec l'assistante maternelles et d'autre passe leur matinée et leur après midi.

apportée par les cours de science médico social. L’objectif de ce stage était d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. J’ai mis en place des activités, participé à l’éveil culturel, sportif et artistique des enfants. J’ai favorisé l’autonomie de l’enfant.J’ai surveillé les moments de sieste, j’ai préparé les repas et ai aidé les enfants lors des repas. J’ai changé des couches, effectué la préparation et le rangement des ateliers…. I/ Présentation de la structure

(installation et aménagement de l’espace, mise à disposition des jeux et du matériel), sa sécurité (être à son écoute, donner des repères et des limites, dépistage de la maltraitance), son autonomie (marche, repas, habillage, propreté, langage, activités, séparations), et les relations et les transmissions avec les parents (échanges, favoriser le dialogue, être à l’écoute, informer, rassurer, dépister et prévenir). - Composition succincte de l’équipe : La crèche se compose au total d’une équipe

Brasse 2nd Bac Pro ASSP Justine Rapport de stage École maternelle Sainte Bernadette du 10 février au 28 février Sommaire Première partie : - Page 1 : Fiche d'identité de l'établissement - Page 2 : Localisation géographique - Page 3 : Plan de l'établissement

3e VOIE, SÉRIE DE TROIS À CINQ QUESTIONS, 3e CONCOURS D’AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES MATERNELLES, CDG DU NORD, 2011 L’épreuve d’admissibilité consiste en une série de trois à cinq questions, à réponse courte, posées à partir d’un dossier succinct remis aux candidats portant sur les problèmes susceptibles d’être rencontrés par un agent territorial spécialisé des écoles maternelles dans l’exercice de ses fonctions. Durée : 2 heures ; coefficient 1 SUJET— A l’aide des documents joints

avec les enfants sont : le mode de garde des enfants, le partage des autres et découvrir de nouvelles choses. Les avantages avec les professionnelles est relation avec les enfants. -Le personnel est : une directrice, 2 éducatrices et 2 aides maternelles La fonction de la directrice est : Mettre en œuvre les projets éducatif et pédagogique de la structure en lien avec le projet global du centre Social et contribuer à son évolution. Encadrer, animer et dynamiser une équipe (2 EJE, 3 auxiliaire

LA CONNAISSANCE DE L’ENFANT DE MATERNELLE CP-CM2 : Ecole élémentaire Maternelle au CM2 : Ecole primaire L’instruction est obligatoire à partir de 6 ans. Questionnement et réflexions sur le document : - Première instance de socialisation - Lieu pour tester ses limites/ Lieu d’apprentissage - Aspect collectif (du moi à nous)// lien école et famille - L’enfant apprend sans s’en rendre compte, moment agréable. - Intérêt à faire une pub pour l’EM ? - Forme du document ? - Il faut apprendre