Adverb

au subjonctif, au conditionnel ou à l'infinitif. Exemples : - Moi, que je lui fasse des excuses! - Moi, lui faire des excuses! - Moi, je lui ferais des excuses! Dans la langue familière Ce que , Qu'est ce que semploient avec la valeur des adverbes exclamatifs Que, Comme. Exemple: - Ce que tu peux être cruel! La phrase exclamative est souvent dépourvue de verbe Comment la repérer facilement ? On peut facilement la repérer , car: elle se finit toujours par un point

nouveaux mariés, des nouvelles venues, des nouvelles converties. b) Dans «tout puissant» «tout» varie seulement au féminin . Ex Des autorités toutes puissantes. N.B. On dit : des véhicules tout-terrain ( adj. invariable ) c) «Fin», pris comme adverbe, normalement ne varie pas. Ex : Vos contrats sont fin prêts. d) Pour «ivre mort» et «raide mort», les deux varient. Ex : Elles sont raides mortes. EXERCICE VI : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses 1-Deux (demi-heure). 2- Ils

▲]Qui comprend l’intégrité, l’entièreté, la totalité d’une chose (1) Anglais : all (en) Mahorais : pia (*) Ajouter une traduction en : Plus ±[Enrouler ▲]Chaque (2) Mahorais : kila (*) Ajouter une traduction en : Plus Adverbe Singulier Pluriel Masculin tout /tu/ — /—/ Féminin toute /tut/ toutes /tut/ tout /tu/ Entièrement, complètement, sans exception, sans réserve, tout à fait. Un appartement tout petit, des fourmis toutes petites.

négation unique et les termes négatifs Principe de la négation unique: toute proposition négative ne doit comporter qu'une seule négation. Certains pronoms ou adverbes comme no, nothing (rien), nobody (personne), never (jamais) sont dits termes négatifs. Ils expriment à eux seuls la négation: He never comes over for dinner. Il ne vient jamais manger à la maison. There is nothing to worry about. Il n'y a pas de souci à se faire. Nobody will work tomorrow. Personne ne travaillera demain.

NATURE DES MOTS : 1) Les noms communs 2) Les adjectifs qualificatifs 3) Les adverbes - Construits à partir des adjectifs (ex : ferme = fermement ; gai = gaiement…) - Les adverbes de temps (hier, soudain….), de lieu (là, partout….), d’intensité (assez, très, beaucoup, peu…). 4) Les verbes 5) Les prépositions - Ce sont des mots qui servent à relier les autres mots de la phrase : à, de, par, pour, sans, avec. 6) Les conjonctions (servent à relier les éléments de la phrase)

sur les initiatives – lexical, par la répétition d’un mot au moins ou la reprise d’un ou plusieurs syntagmes – syntaxique, par un mot-phrase répondant à une interrogation totale, par un SN, un SP, un pronom ou un adverbe répondant à une interrogation partielle, par un pronom ou un adverbe reprenant anaphoriquement tout ou partie du tour antérieur ; – sémantique, grâce à un ou des termes appartenant à un des champs lexicaux utilisés dans le tour précédent. Captateurs Marques verbales d’engagement dans

de la syntaxe.  lors de ce travail, le repérage de la place du verbe est un indice précieux. Repérer ensuite le sujet, identifier les autres éléments de la phrase. les articulations du texte :  repérer les mots de liaison (conjonctions, adverbes) qui assurent les articulations logiques, temporelles, spatiales 4. Analyse du lexique : Remarque : Il faut se concentrer sur ce qu’on comprend, et non sur ce qu’on ne comprend pas. Surtout : ne pas souligner dans le texte

Mots lexicaux Les mots lexicaux sont les noms, les verbes, les adjectifs qualitatifs ainsi que les adverbes. Caractéristiques] Quelques caractéristiques de base : * Ils sont en très grand nombre. * Ils sont de longueur variable. * Ils peuvent être créés, s'il y a besoin. * Certains mots lexicaux peuvent être remplacés par des pronoms. Les mots lexicaux sont à différencier des mots grammaticaux. En effet, contrairement aux mots grammaticaux, les mots lexicaux sont en très grand

la cause du fait B, alors le fait B est la conséquence du fait A. ex : Tartempion est tombé - fait A, cause de – il s'est fait mal – fait B conséquence de A. Je peux donc exprimer la cause par une conjonction ou un adverbe de cause, ou bien la conséquence par une conjonction ou un adverbe de conséquence. ex : Tartempion s'est fait mal, parce qu'il est tombé (j'exprime la cause à l'aide de « parce que ») Tartempion est tombé, si bien qu'il s'est fait mal (j'exprime la conséquence à l'aide de « si bien

doit arriver pour dîner. Il peut avoir eu un problème. Cela paraît fou. Je crois qu’il viendra.  - Temps : futur antérieur (supposition), conditionnel (hypothèse, incertitude)  Il aura raté son train. Il serait innocent de ce crime abominable.  - Adverbes : peut-être, sans doute, probablement Expression mettant à distance l’information donnée :  Selon des sources... D’après Monsieur X... →  Le commentaire peut être appréciatif (évaluatif) ou affectif : Il exprime alors le jugement de l’énonciateur