Affection Societatis

En quoi la famille intervient elle dans le processus de la socialisation de l’enfant ou de l’adolescent ? La socialisation est un processus par lequel l'individu incorpore les valeurs propres à son milieu et les normes qui lui sont associées, processus assuré par des agents de socialisation qui ont une influence essentielle sur la formation de l'individu durant son existence. Il existe d'ailleurs deux formes de socialisation : la socialisation primaire et secondaire ; la socialisation primaire est

1) Diderot propose sans conteste une image très noire de la vie dans les couvents, et de la religion elle-même en illustrant son livre de portraits philosophiques et sociales. Il dépeint d’abord une autorité monastique corrompue, où des femmes elles-mêmes blessées persécutent des jeunes filles dont l’innocence est remplacée par la folie. Cette folie s’immisce en elles, selon Diderot, car soumises à une servitude obligée, elles sont abandonnées de toutes et poussées par leur entourage dans une torture

L. Janin J. Guillot Etude de cas Notre étude de cas porte sur un enfant de 7 ans de niveau CP qui ne respecte pas toujours les règles sociales de la classe. Il peut s’agir du fait qu’il parle trop fort, il se lève de sa chaise, qu’il crie, qu’il embête ses camarades etc. Pour le punir donc pour lui faire comprendre que ce qu’il a fait n’est pas bien et qu’il ne faut pas recommencer, son enseignant le prive de récréation. Par cela, il le prive donc de jeux, de défoulement, de vie en société

De nos jours la famille est très importante aux yeux de la jeune génération même si on lui consacre de moins en moins de temps. A travers les divers documents étudiés, nous avons vu les différents liens qui peuvent se tisser entre les enfants et leurs parents Nous allons donc nous interroger sur l’importance que revêt la famille pour la jeune génération. Même si les jeunes restent de moins en moins avec leur famille discutent très peu avec eux, passent plus de temps avec leurs amis ou même

Le développement de la maturité d’un groupe 1.1 Objectif de discussion et climat affectif du groupe Il existe deux types de groupes centrés: groupe centré sur une tâche dit adaptif-instrumental ;  groupe centré sur le groupe dit intégratif-expressif. Il existe aussi deux types de groupes expérimentaux : les groupes expérimentaux de discussion : Dans ce groupe les participants sont très émotionnels. Le leader potentiel motive le groupe et favorise les interactions entre les différents membres

Question transversale : Ce corpus s’organise autour de trois extraits de différentes pièces de théâtre, Andromaque, Phèdre, et Bérénice ; écrites par Racine au XVII eme siècle. Ils évoquent différents thèmes ainsi que différent registres permettant de mettre en évidence le genre théâtral. Pour répondre à cette question nous verrons en premier lieu que les thèmes de l’amour impossible, la fatalité ainsi que la mort sont abordés. Puis dans un second temps nous verrons que les registres tragique

Je m'apelle emeline et je veut réussir mon baJe suis une fille hyper anxieuse J'ai des angoisses, de choses, je suis peureuse De choses faites, je suis honteuse Souvent quand je me regarde, je me trouve hideuse Surtout le matin, je me dis, t'es affreuse T'es vraiment pas, dans la vie, une chanceuse. A l'école, je ne brillais pas, pas assez talentueuse Pourtant je suis une travailleuse On peut dire que je suis une bûcheuse Mais c'est comme çà, je ne suis pas lumineuse. Je n'étais non plus

Les danses de création et d'interprétation Cycle 1 Définition: Ce sont des pratiques corporelles visant à transmettre à autrui des messages (texte, énoncé, expression, … ) et/ou à provoquer chez lui des émotions (sentiment, humeur, passions …) par l'entremise du corps, mis en scène dans différentes dimensions. C'est une communication intentionnelle (sens et signification) médiée par une exploitation structurée et développée du mouvement dans tous ses aspects. But de l'activité: A partir d'un

I. Evocation de la vie quotidienne 1°) précision et flou : => beaucoup de précision : - pour lieux : " Nîmes " - date : " 4 février 1915 " - description des actions : " après avoir acquis de zan " beaucoup de précision mais aussi éléments flous => beaucoup d’éléments flous : - voyage de sa bien-aimée pas précis : " ton voyage au Nord " - action pas précises : " on va renter " (d’où vient-il ?) - " Une… deux…trois… " : flou car on sait pas de que c’est 2°) dominé par

La Petite fille de Monsieur Linh Ce livre est l'une des oeuvres de Philippe Claudel. Le livre de Poche. L'histoire se déroule principalement dans l'une des villes accueillant les émigrés des pays voisins, dans les centres d'accueil, près d'un banc en face du parc et à l'intérieur d'un château. Le récit se passe sur une durée de 2 à 3 semaines. Le personnage principal de l'histoire est Monsieur Linh, un homme âgé d'une soixantaine d'années, calme, affectif et possédant un amour fou pour la