Agent De Socialisation Ecole

SE11 Séquence 6 Les processus de socialisation et la construction des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices © Cned – Académie en ligne2 Séquence 6 – SE11 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Ce premier chapitre de socio- logie vous invite à découvrir la socialisation de l’enfant et ses mécanismes. Ceux

Bourdieu / éducation Durkheim : éducation, socialisation de la jeune génération B, prof philo => sociologue, directeur du centre de socio euro Refusait de s’adapter aux idéologies « les héritiers » grpe socio dominant et dominés « la misère du monde » 1993 (a vécu guerre Algérie) Agent de socialisation : personne favorisant la mise en relation d’un individu avec un grpe diffusant des valeurs Normes : règles qui régissent les actions des ind’ au sein d’un groupe Valeurs : idéaux collectif

Comment la socialisation contribue à la reproduction associé aux genres ? Problématique : Dès le plus jeune âge, les enfants sont en contact avec des adultes et d’autres enfants avec lesquels des échanges se déroulent. Ces échanges nombreux et variés vont contribuer à former l’identité sociale de l’enfant et du futur adulte. On peut alors se demander comment se déroulent ces échanges : Quels éléments sont transmis à l’enfant ? Qui apprend à l’enfant la manière dont il doit se comporter ? Les

motivations. 2- Mon cheminement. Partie 1 : Présentation des structures. 1- École maternelle Beaumarchais à Dijon (Classe de petite section). 1.1- L'historique de l'établissement. 1.2- L'environnement de la structure. 1.3- Les locaux de la structure. 1.4- Le statut et fonctionnement de la structure. 1.5- Les objectifs de la structure. 1.6- Le personnel. 1.7- Caractéristiques des enfants accueillis. 2- École maternelle Château de Pouilly à Dijon (Plusieurs classes). 2.1- L'historique

L'école a donc une fonction de socialisation. Il s'agit de préparer les individus à vivre en société. - elle différencie, spécialise. En ce sens, l'école prépare à la division du travail. A - Fonction de socialisation de l'école (doc 1 polycopié) Pour Durkheim, l'école a un rôle de socialisation, car elle contribue à l'élaboration de la personnalité sociale. Pour Durkheim, l'école a un rôle plus important que la famille dans le phénomène de socialisation. En effet, la famille est trop prise

Socialisation différentielle selon le genre Comment les différences entre les sexes apparaissent et perdurent ? Objectifs : - Comprendre la notion de socialisation différentielle, ici selon le genre. - Montrer aux élèves que leurs représentations des genres sont socialement construites - Montrer la construction des rôles associés au sexe • Exercice introductif : des normes socio-sexuellement différenciées. Travail à faire en amont (à la maison et à rendre la séance précédente) :

Séquence 6 Les processus de socialisation et la construction des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices Séquence 6 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Notions à acquérir Les autres vont découvrir, pour la première fois ces notions qui devront (d’après le programme

Chapitre 5: La socialisation I- Le processus de socialisation A- Qu'est ce que la socialisation 1) Définition de la socialisation L'individu est un être sociale: l'individu fait parti de la société et vit en contact d'individu en société cela signifie que l'individu partage et respecte des règles de conduites pour vivre ensemble... et que l'individu est façonné par l'environnement dans lequel il vit. => l'individu est un produit de la société Processus de socialisation: processus par

la socialisation contribue t-elle a la reproduction sociale ? plan : 2 partie : I : OUI, II : Mais. Socialisation : A définir dans l’intro : La socialisation transmettant des éléments différents selon les catégories sociales, les individus auront à l’âge adulte des pratiques différentes. Socialisation : processus par lequel un individu apprend, intériorise les éléments de la culture de son groupe. Ce processus demande du temps et se produit tout au long de la vie. Agents de socialisation : la

I. La socialisation Socialisation : processus par lequel un individu vas apprendre et intérioriser les normes et les valeurs de la société a laquelle il appartient ce qui lui permet de se créer sa personnalité sociale et s'adapter à cette société . Processus : phénomène qui intervient tout au long de la vie Apprendre et intérioriser : un apprentissage peut s'oublier tandis que une intériorisation est l'acquisition d'un réflexe .( politesse manger avec les couverts ) Un réflexe est