Alain Commémoration

comme responsables de la chute de l’humanité, « pour un sorcier, 10 000 sorcières » Michelet. Toute femme est une sorcière en puissance. La France a opté plutôt pour une stratégie d’oubli alors que le Gouvernement Algérien a opté pour une hyper commémoration de la guerre de libération nationale, fête nationale, rues, places, cinéma, … conséquences : racisme, francophobie de la part des jeunes générations. On constat aujourd’hui une concurrence des mémoires entre les jeunes générations, « on a plus

responsabilité de l’ Etat français -F. Mitterrand = 1er chef d’ Etat à assister à la cérémonie commémorant rafle du Vel d’hiv (1992) -J. Chirac reconnaît la responsabilité française (16 juillet 1995) -en 2000, une loi fait du 16 juillet un jour de commémoration des « crimes racistes et antisémites de l’ Etat fr. » Monument commémoratif de la rafle du Vel’ d’hiv’ (inauguration le 17 juillet 1994) B. Un autre regard sur Vichy et les « années noires » • Une relecture de la Résistance -une nouvelle

[pic] Master 2 FLE Recherche Année 2010-2011 I.R.F.F.L.E ANALYSE DES PRATIQUES DISCURSIVES DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE ANALYSE D’EXTRAIT DU DISCOURS « COMMEMORATION DE L’ARMISTICE DU 11 NOVEMBRE 1918 » Enseignant correcteur : ………………………………………………………………… Intitulé de l’enseignement :…………………………………………………………… [pic] NOTE : [pic] OBSERVATIONS : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

derrière l’homme du 18 juin, prennent en charge, de façon efficace, le souvenir et la commémoration de l’action résistante. Ils mettent en avant la contribution de la France à la victoire et construisent cette mémoire sur : o Des lieux : Le mont Valérien (fort militaire à l’ouest de Paris où ont été fusillés 4500 résistants) est le lieu de mémoire par excellence ; o Des actions : - Des commémorations mais que commémorer ? (frise sur diapo) les aléas de la célébration du 8 Mai (fête nationale

le législateur voulait calmer le jeu car deux rapports tentent de canaliser le trop-plein de mémoire (Rapport Accoyer qui préconise la fin du vote de nouvelles lois mémorielles en 2008 et le rapport Kaspi qui préconise le nombre de journées de commémoration à 3). Il semble venu le temps de l'auto-limitation du législateur mais c'est l'exécutif qui semble avoir pris le relais (Lecture de la lettre de Guy Môquet, etc). Les politiques mémorielles continuent d'être au centre de l'actualité,et la découverte

souvenirs, témoignages, mémoires -> La mémoire est un souvenir affectif qui peut évoluer et n'a pas d'autre support que la parole et le souvenir, elle peut donc être partielle ou erronée. Comment ne pas l’oublier ? Lieux, dates et monuments de commémoration -> traces dans les valeurs contemporaines et le patrimoine national. La mémoire officielle est véhiculée par l’Etat et est utilisée par les professeurs par exemple (qui doivent rester neutres) mais aussi par les historiens. -> Comment l’historien

Les commémorations : Enjeux idéologiques et construction identitaire Année académique 2012-13 Les commémorations de la guerre 1914-18 vont donner lieu à différentes manifestations, dans de nombreux pays. Deux d'entre eux vont retenir notre attention dans le cadre de ce travail: la Belgique et la France. L'histoire est une discipline scientifique, rigoureuse qui a pour objectif, notammant, de construire un savoir sur le passé sur bases de

êtres vivants, les humains commémorent. Selon notre culture, la commémoration peut être nuancée, mais l’acte de commémorer reste inchangé. Par définition commémorer est le fait de rappeler par une cérémonie le souvenir d’une personne ou plus souvent d’un évènement. C’est ainsi qu’aujourd’hui dans le monde, il s’effectue chaque années des milliers de commémorations. Nous sommes donc en droit de nous demander : en quoi la commémoration devrait être considérée comme un devoir. Sommes-nous libres de

siecle dira : «Le passé ne demande pas à être oublié, mais compris» L'homme malgré tout fait vivre l'histoire ! Nous en avons la preuve tous les jours, grâce aux commémorations qui permettent la transmission de l'histoire, de la mémoire. Commémorer c'est rappeler quelque chose à la mémoire collective, c'est se remémorer. Cette commémoration peut évoluer puisqu'on peut la qualifier d'une lecture au présent du passé. Il y a de nombreuses formes naturellement. Par exemple le feu d'artifice du 14 juillet

mémoire par les hommes politiques. -L’acte de mémoire a ainsi un rôle politique et social majeur : faire communion entre les individus et participer la construction de l’identité nationale. Todorov, dans Les abus de mémoire (1998), compare les commémorations à des cérémonies laïques mais dont les fonctions sont les mêmes que les cérémonies religieuses. Permettent de créer un sentiment commun  autour d’une lecture commune de l’histoire. =>Todorov et Ricœur proposent ainsi de changer la notion