Alain Et Georgette

d’acteur (donne du rêve au spectateur) ex : « Le texte et la scène » Anne Ubersfeld, La machine infernale de Coteau et Le théâtre et son double de Artaud. c)    L’intrigue et les personnages les valets ( l'école des femmes de moliere avec alain et georgette) II-    Cependant il possède une fonction didactique et critique. a)    Apprendre à se remettre en question (effet de miroir/ catharsis, confrontation avec soi-même) ex : La cantatrice chauve Ionesco et Phèdre b)    Le théâtre permet

dîner (dans l'acte premier). Arnolphe cherche à se débarrasser de lui, mais Chrysalde comprend que son ami est contrarié et devine l'objet de ses soucis. Il tente de le raisonner, sans y parvenir. Arnolphe donne ses instructions à ses valets : Alain et Georgette doivent chasser Horace à coups de bâton. Acte V : Les domestiques indiquent à leur maître qu'ils ont fait ce qu'il fallait : Horace est hors d'état d'agir. Mais Arnolphe rencontre Horace qui se dirige chez lui : le maître a encore été dupé

Innocente et douce à la fois, son ignorance piège Arnolphe qui en l’éduquant de cette façon l’apoussée vers un autre homme. Un personnage moteur de l’intrigue 1) Elle apparait dans 8 scènes et toujours avec Arnolphe et plusieurs fois avec Alain et Georgette. Elle est toujours encadrée par lesmêmes personnages, ce qui montre qu’elle n’est pas libre de ces mouvements. 2) Elle s’oppose de plus en plus à Arnolphe. Et ne lui obéit plus au doigt et à l’œil. 3) a) Dans l’acte III, scène 4,Agnès «écrit

voir ». Et dans l'acte4 scène5, la toux d'Elmire pour prévenir Orgon que Tartuffe est là. Dans « L’École des femmes » l'acte1 scène2 fait rire car Arnolphe prétend que Alain le respecte quand il parle alors à chaque fois qu'il commence une phrase, il le frappe sur la tête, ainsi que les nombreux jeux de bouffons entre Georgette et Alain. De plus, le comique de caractère met en valeur des personnages avec des défauts pour faire rire. C'est d'ailleurs le cas dans « Demain une fenêtre sur rue » qui

sceau du secret à Arnolphe dont il ignore à la fois le rôle de tuteur et le changement de nom. Horace explique qu'il a pu courtiser la jeune fille et raille ce « M. de La Souche » qui la retient prisonnière. . Acte II - Arnolphe réprimande Alain et Georgette, ses serviteurs, pour avoir permis à un jeune homme de rencontrer sa pupille. Il interroge ensuite Agnès afin de découvrir ce qui s’est précisément passé lors de cette entrevue. Le récit que lui fait la jeune fille le rassure : sa réputation

d'être cocu. Il informe son ami Chrysal de son intention de se marier. Il envisage d'épouser sa pupille, Agnès, qu'il a fait élever, dès l'âge de 4 ans. Agnès est alors enfermée dans une maison où elle est gardée par 2 servants , un peu simples, Alain et Georgette. Arnolphe, qui se fait aussi appeler M. de la Souche, rencontre Horace, le fils de son ami Oronte. Arnolphe lui propose de l'argent pour l'aider à faire la cour à des femmes. Horace lui raconte qu'il n'a pas attendu ses conseils et qu'il est

six personnages secondaires. Arnolphe est le tuteur d'Agnès (car celle ci est mineur), riche bourgeois de quarante-deux ans. Agnès est une jeune orpheline de dix-sept ans innocente et soumise à Arnolphe. Horace est un séduisant jeune homme. Georgette et Alain sont des paysans et servants. Chrysalde est une amie d'Arnolphe. Enrique est le beau frère de Chrysalde Oronte est le père d'Horace et ami d'Arnolphe. Un notaire. Arnolphe a fait éléver Agnès dans un couvent dans la plus grande

3. Valets comiques ? Alain et Georgette, les deux valets d’Arnolphe qui contribuent par leur gestes et leurs expressions au comique a la scène. Leur incapacité à s’exprimer de façon soutenue montre leur décalage par rapport à Arnolphe et à ses longues tirades argumentées du début de la pièce. Ce décalage autorise le spectateur à chercher ailleurs les raisons du comique : dans leur attitude sur scène, dans leur propos décalés. L’opposition avec Alain se fonde sur un comique de répétition

que s’entêter et se durcir sur ses positions malgré les événements. Il multiplie ses stratagèmes pour empêcher Agnès et Horace : il pousse Agnès à repousser Horace, il l’éduque sur les devoirs de la femme mariée et il entraîne ses serviteurs, Alain et Georgette, à repousser les visiteurs pour isoler Agnès. Tous ses plans lui permettent de renforcer son idée fixe, faire d’Agnès une femme totalement soumise. A chaque nouvelle preuve qu’Agnès lui échappe, il monte un nouveau plan. Sa folie grandit et

attention à la visée (l’intention, le but) de l’auteur. Illustrez vos arguments en prenant des exemples chez les adversaires de Molière et de Racine (textes 2 et 4) et dans L’École des femmes en comparant par exemple les mises en scène : comment Alain et Georgette sont représentés ; en évoquant le comique de certaines scènes (Arnolphe/Horace/ Agnès) qui sont des moments de pure comédie et qui nous éloignent peutêtre du propos du dramaturge. « Dans un second temps, vous développerez les arguments en