Alain Etude De Texte

"Afficher le code-source", et ce qui s'affiche à l'écran ne ressemble plus du tout à une image : c'est du texte. En général, un langage de base est utilisé (par exemple html ou php). Des langues secondaires s'y intercalent (par exemple Java ou des commandes de bases de données comme SQL), et des protocoles sont mis en œuvre. Invention d'un langage (Alain Boisoulier, 2012) - Page créée par Alain Boisoulier le 21 octobre 2005. www.idixa.net La puissance du langage à l’ère numérique Le développement

SEQUENCE 4 : QUAND LE BONHEUR C’EST D’AVOIR Comment les artistes expriment-ils leur mécontentement face à la société de consommation ? Etude de deux œuvres engagées (domaine HDA : arts du son) PROBLEMATIQUE : Nous nous interrogerons sur la façon dont l’artiste exprime son mécontentement face à la société de consommation de la deuxième moitié du XX° siècle. ŒUVRES : Notre objet d'étude portera sur l’étude de deux œuvres engagées : une chanson française et une œuvre de musique concrète. ENGAGEMENT

Histoire image et propagande Introduction I. Aspects théoriques A. Présentation théorique de l’analyse d’image B. Etude d’un moment-clé dans cette histoire : 22 septembre 1792, la première image officielle de la République française C. Présentation théorique du concept de propagande II. Images et propagande dans l’histoire : études de cas III Annexes 1. Analyse de document iconographique 2. L’arrestation de Louise Michel 3. Le passé, le présent et l’avenir

de nombres de vers par poème qui figure au dos d'un manuscrit de Fêtes de la faim. Nous aurions perdu également le texte de La Chasse spirituelle, texte que Verlaine prétend avoir oublié chez sa femme au moment de l'escapade en Belgique. Toutefois, Jacques Bienvenu a clairement montré que Verlaine a voulu faire croire que le texte de La Chasse spirituelle se confondait avec le texte infamant des lettres échangées par Rimbaud et Verlaine en mars-avril 1872. Ces lettres furent retrouvées par la femme

complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études : Les caractéristiques d'un personnage de roman Les fonctions d'un personnage de roman Comment évolue la notion

médiéval Notre cours traite la question de l’évolution politique et économique de l’occident médiéval. On va essentiellement s’intéresser au niveau politique à l’évolution de la carte politique de l’occident, ses causes et ses conséquences. Notre étude portera essentiellement sur les royaumes qui ont le plus influencé au niveau spatial et temporel, le devenir de l’occident le long de la période médiévale. Mais concernant l’évolution économique on va découvrir que les changements socio- économiques

pari2. À aucun moment, dans ce texte, l’auteure ne révèle le prénom de la protagoniste. Elle l’appelle Dieu, le tube ou la Plante, ou encore tout simplement moi; la seule évocation du prénom étant le passage où l’enfant de deux ans et demi éprouve une communion idéale avec l’eau3. Il s’agit d’un choix évident, puisque les allusions aux prénoms des autres membres de sa famille ainsi qu’aux personnes qui apparaissent dans son monde sont nombreuses dans le texte. La volonté de ne pas partager un

la mort, comme une mise à mort. Ces deux aspects s’unissent dans une même aspiration au « Nouveau », le mot sur lequel s’achèveront les Fleurs du Mal. La question de la modernité littéraire dans les Fleurs du Mal est l’objet principal de notre étude. Le choix de ce sujet n’était pas par hasard, parce que lorsqu’on parle de Baudelaire, on parle de tout un siècle. on parle d’un écrivain, d’un poète et d’un critique au même temps. Ainsi, Baudelaire était l’un des premiers qui ont scandalisé la

20014290L’Hystérie (Aix; Marseille Université Chargée de TD : Mme Devita ClaireAnnée 2021-2022 Sommaire I. Introduction................................................................................................................. II. Présentation et analyse du texte.................................................................................. III. Evolution de la notion.................................................................................................a. Evolution de la notion d’hystérie dans

l’étudiant (voir Section D). B.2 Mémoire de recherche-création « Le mémoire de création consiste en la conception, la production et la diffusion d’une œuvre ou d’un travail équivalent, accompagné d’un texte de réflexion ou d’une élaboration théorique, selon les exigences propres à chaque programme. Ce texte écrit doit démontrer la capacité de l’étudiante, l’étudiant, de mener une réflexion critique, de constituer un apport à l’étude des relations théorie-pratique et de contribuer à l’avancement des connaissances