Alfred Musset Poésie Nouvelle

Biographie Victor Hugo Né à Besançon, le 26 février 1802. Poète précoce, il concourut pour le prix de poésie à l’Académie à l'âge de 15 ans ; l'Académie crut que le jeune poète se moquait d'elle en donnant cet âge et ne lui accorda qu'une mention ; lauréat des Jeux floraux de Toulouse en 1819 et 1820, il fut nommé maître ès Jeux floraux. Il publia le premier volume des Odes et Ballades en 1822 et le second en 1826 ; entre ces deux volumes avaient paru les deux premiers romans, Han d'Islande en

la terre Frémit de joie et de désir. Ainsi, quand ma douce Marie Entr’ouvre sa lèvre chérie, Et lève, en chantant, ses yeux bleus, Dans l’harmonie et la lumière Son âme semble tout entière Monter en tremblant vers les cieux. Alfred de Musset, Poésies nouvelles, 1850 Musset nous décris en premier lieux l'épanouissement d'une fleur au printemps qu'il va ensuite assimiler à sa bien aimée Marie. La fleur est au début personnifié avec « sourit » annonçant dors et déjà l' arrivé de Marie. En effet on

L'écrivain vit une situation ambiguë. Le mécénat n'existe presque plus. Sa plume doit le nourrir. Souvent, il vend sa liberté littéraire en se faisant journaliste. C'est pourtant à ce moment-là que le poète paraît incarner, relayant la religion, une nouvelle instance sacrée. L'écrivain est donc à la fois sacralisé et maudit. L'alternative pour les écrivains est simple : ou ils s'adaptent à la société bourgeoise et adoptent ses codes, ou ils décident de se constituer en marge de cette société Le "Mal

nostalgie. Son beau-père, Jacques Aupick, est un jeune officier brillant. Dès huit ans, Baudelaire est interne à Lyon puis à Paris. Peu studieux, il excelle cependant en vers latins. En 1839, son baccalauréat obtenu, il décide de profiter de sa liberté nouvelle. Sa volonté d’être poète et ses fréquentations effraient ses parents qui le font embarquer, en 1841, pour un voyage aux Indes ; mais, à La Réunion, il exige de se faire ramener en France. Baudelaire écrit de nombreux poèmes qu’il récite à ses amis

particularité des exemples présentés. a. Juliette, comme Martine, ne quittent pas leur chambre. b. Le nez de Cléopâtre, s’il eut été plus court, la face du monde aurait changé. (Pascal, Pensées) c. En attendant de vos nouvelles / dans l’attente de vos nouvelles, veuillez agréer, Madame, mes salutations distinguées. d. Dans cette atmosphère de calme et de bonheur semble rendre toute cette famille heureuse. e. Rentré chez lui, sa femme était malade. f. Exilé sur le sol au milieu

le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le romantisme peut être présent dans les romans du XIXe siècle comme chez Hugo, Chateaubriand, Stendhal, et chez les Allemands également au XVIIIe siècle comme

abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre l’opéra la musique, la danse et la peinture A quels autres mouvements c’est il opposé ? Le romantisme est donc une mentalité d'inspiration chrétienne et nord occidentale, par opposition à la mentalité antique et classique

selon le dictionnaire LAROUSSE : Proscrit : qui est frappé de proscription, cassé d'un groupe Abîme : Désastre, échec, situation désespérée Alfred de Musset : Il y a une certaine nostalgie au sain du peuple , ils ont le mal du siecle . A.de MUSSET,biographie, un peu d'histoire, cours de français,2013-2014. Sur une morte : Elle était belle, si la Nuit Qui dort dans la sombre chapelle Où Michel-Ange a fait son lit Immobile peut être

Module II : La nouvelle réaliste La ficelle Compétences du module • Reconnaître un genre littéraire. • Découvrir la dimension socio-culturelle d’une oeuvre réaliste. • Identifier la structure formelle d’une œuvre réaliste. • Repérer les passages descriptifs et repérer leur fonction. • Produire un écrit créatif et personnel. • Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre littéraire étudié). • Reconnaître les caractéristiques d’un poème. • Identifier

écrire pour une scène imaginaire, sans espoir d'être joués (Kleist, Büchner, Musset, le Hugo du théâtre en liberté). Seuls ces derniers pourront créer un découpage dramatique nouveau par tableaux courts et non plus par grandes séquences (les actes) ; ainsi ont été écrits Woyzeck ou Lorenzaccio. Il règne donc une contradiction entre le code théâtral du xixe siècle et la volonté de montrer l'histoire, avec l'esthétique nouvelle que cela implique : les écrivains romantiques ne connaissent pas la liberté