Alice Au Pays Du Langage

TEXTE ÉCRIT 50 points II. EXPRESSION ÉCRITE 50 points 22LVANME1 Page : 2/5 Alice goes to boarding school Aunt Patience was sending Alice to boarding school1. Alice, horrified, had tried to resist. She had read hundreds of books about boarding school, she informed her aunt. Even the sunnier ones involved violent sports or people getting murdered or evil wizards luring innocents to the Dark Side. 5 Boarding schools, Alice had argued, were dangerous. “They are nothing of the sort,” Aunt Patience

Sommaire Introduction 1. Auteurs et contextes 2. L’art du décalage  De l’incipit comme rupture esthétique ? 3. Zazie, une héroïne ou un élément perturbateur  ? 4. Le véritable héros du roman  le langage libéré  : ? Annexe : bibliographie et webographie Domaine d’étude  Littérature et langages de l’image : Elsa FERRACCI Séquence 2 – FR01 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Éditions recommandées Nous utiliserons dans le cours l’édition de poche Folioplus  Classiques

moulin de l’usine Menier, Noisiel, 1872. La tour Eiffel, 1889. Otto Wagner, La caisse d’épargne, Vienne, 1907. Auguste Perret, Le théâtre des Champs-Elysées, Paris, 1913. Tony Garnier, Une cité industrielle, 1904. Plan Cerda, Barcelone, 1859. Arts du langage Jules Verne, Paris au 20ème siècle, Paris, (chapitre 16, « Le démon de l’électricité »), [1863], 1994. Villiers-de-L’Isle Adam, L’Ève future, 1880-1881. Arts du quotidien Publicité pour les automobiles Peugeot, 1898. Emile Gallé, vase « La carpe »

Antenne Maîtrise des Langages CDDP Loire Atlantique 5 route de la Jonelière BP 92226 44322 Nantes cedex 3 Tel : 02.51.86.85.72 Mail : aml@ac-nantes.fr Un réseau d’auteur : pourquoi ? Comment ? La mise en réseau est un moyen de construire une culture littéraire, de mieux comprendre les textes. Les élèves vont s’imprégner de l’univers particulier de l’auteur, comparer les éléments des récits. Ces mises en relation, l’expression des liens perçus entre les œuvres sélectionnées, permettront

L’innovation, une arme pour les PME Opinel, la marque savoyarde dont le nom est passé dans le langage courant, est connue dans le monde entier pour ses historiques couteaux de poche. Actuellement, elle développe son marché, avec notamment des couteaux de table et de cuisine. Vous analyserez la situation de management, présentée dans les annexes 1 à 4, en effectuant les travaux suivants : 1. Caractérisez l’organisation Opinel et précisez sa finalité. 2. Présentez de façon structurée les différentes

partie été compensés par une hausse du nombre de visiteurs nationaux. En France effectivement, les parcs d’attractions sont devenus la destination de vacances de nombreux Français préférant un séjour dans un parc d’attractions Disney à un séjour dans un pays étranger, beaucoup plus coûteux. ace à ce contexte économique, Disney choisit de moderniser son image afin d’être encore plus attrayante. Elle crée ainsi des dessins animés plus à même de toucher une majorité d’enfants tel que Le Monde de Narnia

monteur, et même compositeur de ses films, sa carrière durera plus de soixante-cinq ans, du music-hall en Angleterre, jusqu’à sa mort, en Suisse. Charlie Chaplin Son personnage Charlot, pour les francophones, The Tramp (le vagabond) dans les pays anglo-saxons, apparaît pour la première fois dans Charlot est content de lui (Kid Auto Races at Venice), le 7 février 1914. C'est un sans domicile fixe qui a des manières raffinées dignes d'un gentleman, muni d'une canne de bambou, coiffé d'un chapeau

MON PÈRE De Roy Lewis Sommaire : I. Résumé de l’œuvre II. Qui est Roy Lewis ? III. Où se déroule l’histoire ? IV. Quand se déroule l’histoire ? V. Quel genre d’œuvre est Pourquoi j’ai mangé mon père ? VI. Les personnages, leur langage, les lieux insolites et nouvelles technologies (!) VII. Mon impression à la lecture de l’œuvre VIII. Petits extraits de l’œuvre Monica Shirdel an 3 ème 2 I. Résumé de l’œuvre Pourquoi j’ai mangé mon père est un roman extrêmement drôle

Monica Shirdelan 3ème 2 Sommaire : I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Résumé de l’œuvre Qui est Roy Lewis ? Où se déroule l’histoire ? Quand se déroule l’histoire ? Quel genre d’œuvre est Pourquoi j’ai mangé mon père ? Les personnages, leur langage, les lieux insolites et nouvelles technologies (!) Mon impression à la lecture de l’œuvre Petits extraits de l’œuvre Monica Shirdelan 3ème 2 I. Résumé de l’œuvre Pourquoi j’ai mangé mon père est un roman extrêmement drôle et surprenant qui parle

Antenne Maîtrise des Langages Antenne Maîtrise des Langages CDDP Loire Atlantique 5 route de la Jonelière BP 92226 44322 Nantes cedex 3 Tel : 02.51.86.85.72 Mail : aml@ac-nantes.fr Un réseau d’auteur : pourquoi ? Comment ? La mise en réseau est un moyen de construire une culture littéraire, de mieux comprendre les textes. Les élèves vont s’imprégner de l’univers particulier de l’auteur, comparer les éléments des récits. Ces mises en relation, l’expression des liens perçus entre les œuvres sélectionnées