Aller Au Théatre Pour S Instruire

Emile Faguet, L’art de lire * Avant-propos. Il y a un art de lire, à quoi sert cet art ? Dans quel but lit-on ? Trois possibilités : pour nous instruire, pour juger les ouvrages ou pour en jouir. Pour nous instruire : il faut alors lire lentement, se relire en notant tout ce qu’on apprend. Aucun plaisir. Pour juger des ouvrages : c'est-à-dire en critique. Il faut lire lentement, prendre des notes, faire des fiches d’où l’on tire des idées générales et des idées particulières qu’il faut

symétries, gradations, écarts -rimes : genre, disposition, richesse, oppositions ou rapprochement sémantiques -allitérations, assonances -mots situés aux endroits forts du vers, à la fin, au début et à l’hémistiche * Scène d’une pièce de théâtre : Quand ? | A quel moment de la pièce ? A quel moment de l’action ? | Où ? | Importance s’il y a des lieux différents. Importance dramatique ? | Qui ? | Personnages principaux ou non ? Entrent-ils dans les couples d’opposition ? Que sait-on

puis qu'il est intéressant de noter qu'une fois le récit terminé, les temps verbaux changent et le futur simple est utilisé, preuve de l'emprise de la déesse sur les évènements à venir : "Je te rendrai témoin de cette frénésie, afin que tu puisses instruire tous lès Grecs de ce que tu auras vu". II) Les relations Odysseus : La relation d'Athéna et Odysseus est dans la droite lignée que celle dépeinte par Homère dans ses deux opus : L'Iliade et l'Odyssée. Odysseus le dit lui-même : "Mais tu es

comiques aujourd'hui représentés dans les théâtres. Les auteurs théâtraux du Classicisme imitent et s'inspirent des auteurs anciens de l'Antiquité, la notion d'originalité n'existe pas. Horace, poète latin, avance que le rôle de la comédie est celui de corriger les mœurs par le rire. Nous développerons dans cette rédaction les fonctions de la comédie en nous basant sur les ressorts comiques de la comédie et en citant différentes pièces de dramaturge du théâtre classique. La comédie ne déclenche-t-elle

précurseurs tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale implicite ou explicite. Ce genre littéraire fut reprit de nombreuses fois, notamment pendant le classicisme, où la devise de plaire et instruire ne pourrait être plus adéquat au genre. Ces apologues sont, cependant, sujets de nombreux débats sur leur forme mais surtout sur leur impact sur la société, qui est largement discutable. Pensez-vous que la littérature, notamment sous la forme de

Français : les genres théâtraux. 1. Le théâtre antique grec. Comédie/tragédie. Lié au rite religieux, culte Dionysos. Composé d’un chœur (15 pers), 3 à 5 acteurs (costumé et masqué), refuse la violence sur scène, structure fixe (1ère partie = prologue, 2ème parodos = l’entrée du chœur, 3ème =la scène, 4ème exodos= sortie du chœur). 5 actes de la tragédie. Le premier à théoriser le théâtre grec = ARISTOTE. Avec le mimesis = th. Doit mimer la réalité= règle de vraisemblance. Et la catharsis

Pièce de théâtre. Olympe de Gouges est assise dans son salon. Marie-Jeanne Riccoboni arrive. Marie-Jeanne Riccoboni : Enchantée (Révérence), je me présente Marie-Jeanne Riccoboni. Olympe de Gouges : Enchantée, je suis Olympe de Gouges. Asseyez-vous si vous les souhaitez. MJR : Merci, j'en suis ravie. ODG : Faisons plus amples connaissance. Parlez moi de vous. MJR : Je suis comédienne et romancière issue d'une famille aisée. Et vous, j'ai souvent entendu parler de vous sans savoir

fonction de la littérature : docere / placere = plaire et instruire (Horace) « Nous avons tâché de joindre l’agréable à l’utile, n’ayant d’autre mérite et d’autre part à cet ouvrage que le choix. Les personnes de tout état trouveront de quoi s’instruire en s’amusant. » (VOLTAIRE, préface du Dictionnaire philosophique). Conte philosophique voltairien (XVIIIème siècle) • Bien que Voltaire ait eu une préférence pour le théâtre, il s’est essayé au conte, tardivement soit, mais avec beaucoup

enseignement, plus ou moins implicite qui vise à instruire et/ou à dénoncer. C’est ici que se situe la complexité de l’apologue : sa lecture à deux niveaux. Nous ferons ainsi un lien entre la métaphore extraite du récit de Michel Tournier, Taor, prince de Bangalore et la définition de l’apologue et de ses effets. Nous tâcherons pour cela de montrer en quoi l’apologue a pour vocation de plaire, de divertir mais qu’il cherche également, par son récit, à instruire le lecteur. Tiré du grec « apologos »

La Fontaine. Dans nos deux vers, on nous parle de « comédie » et de « scène ». Cela dit, on peut se rende vite compte de la différence entre l’œuvre de La Fontaine et ce genre littéraire. Le théâtre est un genre littéraire qui articule littérature et spectacle autour d’un scénario. D’ailleurs le mot « théâtre », d’origine grecque signifie « regarder ». On a généralement un texte conçu pour une représentation devant un auditoire. Les Fables sont un corpus de textes qui ne sont pas destinés à être dans