Alternative education

Ministère de l’enseignement supérieur Ministry of higher education _________ _________ Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland RAPPORT DE STAGE |

3 et 4). Lors des demandes d’orientation par exemple, les parents originaires du Maghreb cherchent à éviter cette filière qu’ils perçoivent comme un frein à leur projet de réussite sociale. Le choix des filières technologiques peut devenir une alternative en cas de difficultés scolaires. Il s’agit alors pour eux d’assurer la poursuite de la scolarité via le baccalauréat vers l’enseignement supérieur. Tableau 4 en annexe Les projets d’études des enfants à la fin du secondaire Les jeunes ont

d’organisation ; techniques de préparation et de service des collations et des repas, techniques d’entretien des locaux et des équipements. Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage

qui m’emmène à avoir un regard particulier sur l’alternance et ses formes. II. L’ALTERNANCE 1. Les différentes formes d’alternance Dans L’école de l’alternance, Geay propose la voie de l’alternance comme une filière de formation alternative au « tout école ». Pour lui, revendiquer l’alternance, « c’est d’abord plaider pour une diversité des systèmes de formation et des voies d’excellence répondant à la diversité des formes d’intelligence et des stratégies d’apprentissage[12] ».

spécifcité : les IRPA sont spécialisés dans l'accueil d'adolescents, alors que certains IR accueillent des enfants, parfois très jeunes. Transformés également en ITEP. ITEP (Instituts Térapeutiques Educatifs et Pédagogiques) Dispense des soins et une éducation spécialisés aux enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement susceptibles d'une rééducation psychothérapeutique sous contrôle médical. Ne pas confondre avec les internats de rééducation pour mineurs-justice. 20

travers des différents ateliers, activités, clubs, sorties culturelles et ludiques Concernant l’accueil des jeunes filles, le Placement Familial Spécialisé constitue l’unique solution d’accueil adapté. Néanmoins, il constitue aussi une éventuelle alternative à l’accueil d’internat. Réalisé en concertation avec la famille et basé sur la pleine volonté du jeune à adhérer à ce mode de prise en charge, le PFS permet de soulager la famille face aux difficultés rencontrées dans la prise en charge de leur

reconstruction du pays en disposant d’une main-d’œuvre rapidement formée présentant néanmoins des qualifications accrues. D’autre part, il s’agit de contribuer au progrès social : le but de la formation étant alors dans l’esprit du législateur « d’unir une éducation et une culture à une formation utilitaire des hommes » (Bouyx, 1997, p 13). Derouet a par ailleurs montré que c’est au cours de cette période que le modèle de l’égalité des chances, par essence « séparatiste » comme on a pu le voir précédemment,

qualifiés. Certains ont ainsi été recrutés sans avoir jamais travaillé dans le secteur social. On aboutit rapidement à un paradoxe de taille : les personnels les moins qualifiés ont en charge une des populations les plus difficiles…Les diplômés en éducation spécialisée s’orientent en effet vers des structures de milieu ouvert, moins contraignantes et offrant un certain confort de vie. Les éducateurs du CER ont ainsi été davantage recrutés en fonction de leur parcours et non prioritairement sur le diplôme

Autisme, le comportementalisme en question avec la méthode ABA Décriée par la majorité des professionnels français, la méthode ABA est utilisée pour soigner l’autisme. Éducation contre thérapie, méthodes comportementalistes américaines contre approche psychanalytique française, le débat bat son plein. Enquête à l’IME des Petites victoires à Paris. « Allez Jordan. Maintenant, on presse les oranges », ordonne l’éducatrice à grand renfort de signes. « Allez tourne. Non, tourne Jordan. Jordan écoute-moi :

Sari Fewzia- Mme Ouhibi Nadia et l’équipe enseignante. IV- Unité d'enseignements transversaux Langue Etrangère 2 (obligatoire après choix parmi l’Allemand., l’Espagnol, le russe. L’Italien...) Expression écrite et orale Arts dramatiques ou Education aux médias (option) Matière 1 (enseignée en langue arabe) I - PRESENTATION DU SYSTEME LMD I 1. Quelle est l'origine du système LMD ? Le système LMD est d'origine anglo-saxonne fondé sur des normes internationales. Le programme LMD