Alzheimer Conclusion

d'établissement, et en établissant des liens avec les partenaires pour assurer une cohérence dans l'accompagnement des personnes dépendantes. Depuis cette année, nous accueillons au sein de la Résidence des groupes de paroles de l'association « Mayenne Alzheimer » et nous mettons à disposition un encadrement pour les personnes malades, afin que les aidants familiaux puissent se rendre librement à ces rencontres. Toujours par le biais de la même association, nous proposons des temps de paroles aux familles

très bien intégrée dans le groupe. Elle participe aussi aux cours de Breton et quelques activités comme la « revue de presse », elle aime bien savoir les nouvelles. Une fois par semaine, Madame « R » passe la journée au PASA car elle a une démence Alzheimer pour laquelle elle a un traitement 2 fois par jour . Au niveau santé, Madame « R » présente des infections urinaires fréquentes où là il faut la stimuler à boire car elle n’y pense pas et elle se sert de sa canne, car elle a quelques problèmes de

très bien intégrée dans le groupe. Elle participe aussi aux cours de Breton et quelques activités comme la « revue de presse », elle aime bien savoir les nouvelles. Une fois par semaine, Madame « R » passe la journée au PASA car elle a une démence Alzheimer pour laquelle elle a un traitement 2 fois par jour . Au niveau santé, Madame « R » présente des infections urinaires fréquentes où là il faut la stimuler à boire car elle n’y pense pas et elle se sert de sa canne, car elle a quelques problèmes de

usagers * Expliquer où et quand sont fabriqués les repas 4- Les fonctions du stagiaire 4.1 : Présentation de 3 activités que vous avez réalisées 5- Le projet d’animation 5.2 : L’importance de la communication au cours d’une animation Conclusion Introduction J’ai effectué ce stage durant une période de trois semaines, du 5 au 23 janvier, dans une maison de retraite privée la résidence Bollée Chanzy, travaillant en partenariat avec le groupe Médica France. Celle-ci est située au

p.5 Madame C choisi pour le projet d’accompagnement p.6 à p.9 Le receuil de donnés Analyse des besoins Presentation du projet d’accompagnement de la personne p.10 Mise en œuvre des activités de maintien l’autonomie avec Mme C p.11 à p.12 Conclusion p.13 Annexes Introductions J’ai fait mon stage à l’EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) Marechal Leclerc situer a Saint-Lys 774 avenue du 13 Mars 1962 , à 15 kilomètres de Toulouse, je n’ai pas eu le

3) Analyse et identification des besoins de la personne accompagnée 4) Le projet d'accompagnement proposé 4.1) Présentation du projet d'accompagnement 4.2) Les actions menées et leurs besoins 5) Évaluation des actions mise en place CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Je m'appelle Je suis actuellement en classe de Terminal option structure au lycée et je m'apprête à passer mon baccalauréat professionnel ASSP ( Accompagnement Soins et Services à la Personne). A la fin de ma première

apportera des réponses précises et claires. Interroger la personne malade sur ce qu’elle ressent, peut l’aider à exprimer ses émotions qui doivent être accueillies. Dans l’étude OPDAL (Optimization of Diagnostic of Alzheimer’s Disease organisé par Alzheimer Europe, 2002), au moment de cette annonce, 40 % des patients montrent une certaine indifférence, 27 % expriment de l’anxiété, 21 % de la nervosité, 15 % sont dans le déni, et 8 % deviennent agressifs. Cette absence de réaction émotionnelle chez le

LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE SOMMAIRE Introduction Présentation de la structure Présentation de Mme B Présentation de ses besoins Présentation de la situation d'accompagnement Évaluation de l'accompagnement Conclusion INTRODUCTION Je m'appelle ... Après un bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social) obtenu en 2009, j'ai fait une année de licence de biologie à l'université rennes 1 qui ne m'a pas convenu. L'année suivante j'ai donc fait une

Je vais vous présenter dans un premier temps l’établissement où je travaille, ensuite l’histoire vie de Mme S ainsi que moment du quotidien que nous allons passer ensemble. La conclusion de cette situation comprendra les bienfaits de ce moment et mon rôle en temps qu’AMP stagiaire. Je travaille depuis 5 ans en Maison de retraite, je suis agent de service (ASH), j’interviens en tant que stagiaire AMP ( Aide Médico Psychologique) auprès des personnes âgées dépendantes et/ou avec des troubles

détériore donc progressivement avec l'avancée des symptômes, or celle-ci apporte un équilibre et une structure. Cet article vise une augmentation des connaissances concernant les principaux facteurs influents sur la communication, chez les patients Alzheimer, afin de créer un soutien adapté et un maintien de l'échange. I/ Concepts 1/ Troubles de la communication Les symptômes varient en fonction de l'avancée de la maladie. Au début le patient présente une aphasie anatomique : il a une compréhension