Ampèremètre

D’UN COURANT ELECTRIQUE A TRAVERS UN CIRCUIT FERME : 31 1) Sens conventionnel du courant électrique 31 2) L’intensité du courant électrique 31 3) Mesure d’une intensité du courant électrique 31 a) Les appareils de mesure 31 b) Utilisation d’un ampèremètre ou d’un multimètre 31 4) Lois de l’intensité du courant 31 a) Circuit en série : unicité de l’intensité 31 b) Circuit en dérivation : additivités des intensités 32 C. LA TENSION AUX BORNES D’UNE PORTION DE CIRCUIT 32 1) Définition 32 2) Mesure de

ces circuits électriques. a) Une pile qui alimente deux ampoules branchées en série, ainsi qu’un voltmètre qui mesure la différence de potentiel d’une des ampoules. b) Une pile qui alimente deux ampoules branchées en parallèle, ainsi qu’un ampèremètre qui mesure l’intensité de la source de courant. Exemple de réponse. Exemple de réponse. V AV A 13435_Obs4_ste_chap-5_ep4.indd 130 2015-01-22 5:19 PMCHAPITRE 5 L’ÉLECTRICITÉ ET LE MAGNÉTISME 131 © E R P I R ep ro d uc tio n in te rd ite

Un courant continu a une intensité I = 0,4A. 1- Calculer la quantité d’électricité (q) débitée en 8 s. 2- Déterminer le nombre d’électrons (n) traversant une section du conducteur pendant ce même temps. 3- Comment doit-on brancher un ampèremètre dans un circuit électrique ? 4- Interpréter l’électrisation par frottement. 5- Définir le courant dans un conducteur métallique puis dans un électrolyte. Exercice 4 : Un corps de forme cylindrique est soulevé par un manœuvre jusqu’au

Fiche méthode : utilisation d'un multimètre Pour mesurer l'intensité d'un courant (noté I) : 1) Connecter un seul fil noir au multimètre (borne COM) 2) Sélectionner la fonction ampèremètre. 3) Sélectionner le type de courant (continu DC ou alternatif AC). 4) Au départ, toujours choisir le plus grand calibre. 5) Débrancher un fil du circuit et le brancher sur la borne mA (ou A) du multimètre. Brancher à sa place le fil noir venant de la borne COM du multimètre : ATTENTION au sens de

ses états 5,5 points calculatrice autorisée Cet exercice se propose d'étudier le comportement d'un condensateur. 1ère partie On réalise le circuit ci-contre (schéma n°1) constitué d'un générateur de courant, d'un condensateur, d'un ampèremètre, et d'un interrupteur. Le condensateur est préalablement déchargé, et à la date t = 0 s, on ferme l'interrupteur K. L'ampèremètre indique alors une valeur constante pour l'intensité I = 12 (A. Un ordinateur muni d'une interface (non représenté)

électrique du noyau notée Q La charge électrique est une grandeur physique mesurable A chaque grandeur physique est associé une carte d’identité : Symbole de la grandeur : q / Q Unité de la grandeur : le Coulomb Symbole de l’unité : C Mesure : avec un ampèremètre (via l’intensité) Charges électriques portées par les différents constituants de l’atome : Charge électrique du neutron : qn= 0 Charge électrique du proton : qp= +e Charge électrique de l’électron : qe-= -e Avec e= 1,6 x 10-19 C (charge élémentaire)

maintenir la forme du cristal et qui assure sa cohésion. b. Mise en solution d’un solide ionique : Expérience prof + Eau distillée Questions élèves : Noter vos observations Il n’y a pas de courant qui circule dans l’eau distillée. Le deuxième ampèremètre indique qu’un courant circule dans la solution de chlorure de sodium. Solution de chlorure de sodium Testons la solution de chlorure de sodium : • Test à la flamme : On pulvérise de la solution dans la flamme d’un bec bunsen, la flamme devient

ressource N°1 →Le matériel nécessaire aux essais et mesures : -Un oscilloscope portable Fluke 123 et une pince ampéremétrique (100 mV/A - RMS), -Un analyseur de réseau Fluke Norma 4000 avec une boîte de connexion des 3 Ampèremètres et 3 voltmètres raccordés au Norma 4000, Δ 220 Υ 360 Δ 230 Υ 400 Δ 240 Υ 415 50 50 50 1430 1440 1445 1,5 1,5 1,5 0,82 0,77 0,77 Δ 6,1 Υ 3,5 Δ 6,1 Υ 3,5 Δ 6,1 Υ 3,5 Ener_3 – TP2 – Etude/Essais de la

…………………………………………………….. II. Montage et mode opératoire Dans un calorimètre, un élément chauffant de résistance R, alimenté en continu sous tension constante, est plongé dans de l‘eau de capacité thermique massique connue c = 4185 J.kg-1.°C-1. Un ampèremètre et un voltmètre permettent la mesure de l'intensité I du courant et de la tension U. Un thermomètre mesure la température de l’eau. Question 3 : Dessiner le schéma de l’expérience mode opératoire • Prélever

0.10-1 mol.L-1. La seconde est constituée d’une lame de cuivre de masse m2 = 8,9 g qui plonge dans 50 mL de solution de sulfate de cuivre (Cu2+(aq) + SO42-(aq)) de concentration [Cu2+(aq)] = 5,0.10-1 mol.L-1. On associe à cette pile un ampèremètre et une résistance en série. 1. Réaliser le schéma annoté de la pile. 2. L’ampèremètre indique que le courant circule de la plaque de cuivre vers la plaque d’aluminium à l’extérieur de la pile. Préciser, en le justifiant, la polarité