Ampèremètre

Exercice n°2 : Fonctionnement d’une pile électrochimique On réalise une pile en plongeant une lame de cuivre et une lame de fer dans une solution de sulfate de cuivre (de couleur bleue due aux ions Cu2+). On relie en série une résistance et un ampèremètre. Au bout d’un certain temps, la solution s’est totalement décolorée et on observe que la lame de fer est beaucoup plus fine. On observe aussi la formation d’un dépôt de cuivre. 1. Pourquoi la solution s’est-elle totalement

maximale. Remarque 2 : Si le couple résistant Cr du moteur augmente, le moteur force plus ( L’intensité Im absorbée par le moteur augmente. Remarque 3 : Pour mesurer l’effort ou le couple Cm fournie par le moteur, il suffit donc de mesurer ( Ampèremètre ) l’intensité Im qui traverse le moteur. Puis à partir de la valeur de la constante de couple Kc on peut trouver le couple moteur ( Cm =Kc.Im ). 5. Equations mécaniques : - ( Couple = J. dN/dt. On distingue 2 couples : Le couple moteur

des récepteurs est égale à la tension aux bornes du générateur. - Quand des récepteurs sont branchés en série, la tension aux bornes du générateur est égale à la somme des tensions aux bornes des récepteurs. Intensité du courant --> Ampère --> Ampèremètre branché en série - Dans un circuit comportant des dérivations, l’intensité dans la branche principale est égale à la somme des intensités dans les branches dérivées. - Le « sens conventionnel du courant électrique » part de la borne + du générateur

R I dt Association de La charge électrique d’une batterie s’écrit Req = En série : donc : Q = I .t résistances : ∑R Q en coulomb [C] ou [A.s], I en ampère [A], t en seconde [s]. Puissance électrique : P = UI L’intensité est mesurée par un ampèremètre placé en série dans le circuit La tension est mesurée pas un voltmètre placé en parallèle dans le circuit En parallèle : i i 1 1 =∑ Req i Ri Loi de Kirchhoff : Loi des nœuds : ΣIentrant = ΣIsortant Loi des mailles : Σmaille ∆V = 0 Rappels

mesurer,  la  résistance  de  charge  du  circuit  correspondant  à  la  puissance maximale notée Rcharge.    Extrait de la notice de la cellule photovoltaïque          Document 4 : Etude d’une cellule       Matériel : une cellule photovoltaïque, un ampèremètre, un  voltmètre, une résistance variable (0 – 100 000 Ohm), une  lampe de bureau, un luxmètre, logiciel : Regressi.   Schéma du montage      Protocole :    ‐ Réaliser le montage expérimental.    ‐ Eclairer la cellule photovoltaïque à l’aide de l

ouvrier s wagon Observateur Tas de sable http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-electricite/chapitre2-le-courantelectrique/animation/CourantPile7.swf Correspondances Wagons électrons gare générateur ouvriers tension observateurs ampèremètre Tas de sables résistances Débit de wagons intensité Les ouvriers développent toujours la même puissance ; si le nombre de tas de sable ou leur taille augmente, le débit de wagon diminue. L’ordre des tas de sable n’a pas d’importance Le débit

Polynésie Le condensateur dans tous ses états 5,5 points Cet exercice se propose d'étudier le comportement d'un condensateur. 1ère partie On réalise le circuit ci-contre (schéma n°1) constitué d'un générateur de courant, d'un condensateur, d'un ampèremètre, et d'un interrupteur. Le condensateur est préalablement déchargé, et à la date t = 0 s, on ferme l'interrupteur K. L'ampèremètre indique alors une valeur constante pour l'intensité I = 12 mA. Un ordinateur muni d'une interface (non représenté)

Diapo 8 : J'ai réalisé une expérience afin de connaître la puissance délivré par un panneau et ainsi déterminer le rendement de celui-ci. Pour mener cette expérience j'ai utiliser ce panneau de 0,25 m², des fils conducteurs, un voltmètre, un ampèremètre et un pyranomètre. Le pyranomètre est un appareil permettant de mesurer l’irradiance en watt par m². Diapo 9 : J'ai obtenu la puissance du panneau en multipliant la tension par l'intensité. Une fois que j'avais cette puissance je l'ai divisé

électrons (négatifs) qui se déplacent. Donc, le vrai sens est plutôt l’inverse. INTENSITÉ (I): nombre de charges qui circulent en un point d’un circuit électrique par seconde. Peut être comparé au DÉBIT. Se mesure en Ampères (A), à l’aide d’un ampèremètre. 1 A = 1 C/sec DIFFÉRENCE DE POTENTIEL/TENSION/VOLTAGE (u) : quantité d’énergie transférée entre deux points d’un circuit électrique. Différence entre l’énergie des charges à l’entrée et à la sortie d’une composante du circuit. Se mesure en

les mêmes expériences en remplaçant la pointe par une électrode sphérique. La tension de contournement est repérée lors de l’apparition d’arcs électriques entre les deux électrodes qui contournent la plaque isolante. On mesure la valeur sur un ampèremètre, et on multiplie cette valeur par la résistance pour obtenir la tension. Voici le schéma du dispositif expérimental : Sur ce schéma, l’arc électrique suit le chemin X1+X2. On a les relations : On utilise successivement 2 plaques différentes