Ampoule à brome

DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée

Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BELLIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence

M I C R O M É G A Chimie LIVRE DU PROFESSEUR DEUXIÈME ÉDITION 1 re S Sandrine Mathevet Professeur au lycée Aux Lazaristes à Lyon Karine Vasseur Professeur au lycée La Martinière Monplaisir à Lyon Joseph Thoral Professeur au lycée Honoré-d’Urfé à Saint-Étienne Ghislain Garcia Professeur au collège Le Mourion à Villeneuve-lès-Avignon sous la direction de Jean-François Le Maréchal Maître de conférences à l’École Normale Supérieure de Lyon H AT I E R SO M MAI

La Physique-Chimie en Seconde Par Brice Errandonea www.openclassrooms.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 4/06/2011 2/134 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... Partager .............................................................................................................................................. La Physique-Chimie en Seconde ..........

Communauté française de Belgique Module 406 ENSEIGNEMENT À DISTANCE Série 2 de 12 Chimie C2D Enseignement secondaire de transition - 2e degré Structure de la matière Mai 2008 © Enseignement à distance - Ministère de la Communauté française de Belgique Série 2 Chimie C2D 406 Contenu Table des matières 1 Présentation de la série 1 1.1 Motivation 1.2 Objectifs de la série 1.3 Place de la série dans le module 1.4 Plan de la série 1.5 Prérequis de la série 1 1 1 1 2 2 Développement

1ère ST2S et Tale – BPPH Petit lexique étimologique, page 1/67 Petit lexique étimologique Lettre "A" : page 2 Lettre "B" : page 7 Lettre "C" : page 9 Lettre "D" : page 16 Lettre "E" : page 18 Lettre "F" : page 21 Lettre "G" : page 23 Lettre "H" : page 26 Lettre "I" : page 28 Lettre "J" : page 31 Lettre "K" : page 32 Lettre "L" : page 33 Lettre "M" : page 35 Lettre "N" : page 38 Lettre "O" : page 40 Lettre "P" : page 44 Lettre "Q" : page 50 Lettre "R" : page 51 Lettre "S" : page

La Physique-Chimie en Seconde Par Brice Errandonea www.siteduzero.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 4/06/2011 2/134 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... Partager .............................................................................................................................................. La Physique-Chimie en Seconde ....

l'I.R.C. 3. Indications de la prise en charge en hémodialyse dans le cadre de l'I.R.A. 4. Indications indépendantes d'une I.R.C. a. Hyperkaliémie sévère (K+ > 7 mEq/l) b. Acidose métabolique sévère (pH < 7) c. Intoxications diverses d. Prophylactique e. Divers 5. Principes : a. Notion de dialyse b. Notion d'ultrafiltration 6. Aspects pratiques de l'hémodialyse normale a. Principe général b. Circuits sanguins 1) Système en biponction 2) Système en uniponction c. Voies d'abord 1) Veines centrales 2)

pollution/Progress as a source of pollution L’Espace/Space L’Informatique/Computer Science Les Sciences Industrielles/Engineering 1 3 10 18 29 47 62 68 84 93 103 111 120 Lexique anglais/français Fiches méthodes Méthodologie de l’épreuve écrite Méthodologie de l’épreuve orale Lexique pour agencer les idées 127 193 195 196 198 v Openmirrors.com Influential scientists A brief history of the National Health Service in the U.K. A brief history of the health care system in the USA A brief history

pollution/Progress as a source of pollution L’Espace/Space L’Informatique/Computer Science Les Sciences Industrielles/Engineering 1 3 10 18 29 47 62 68 84 93 103 111 120 Lexique anglais/français Fiches méthodes Méthodologie de l’épreuve écrite Méthodologie de l’épreuve orale Lexique pour agencer les idées 127 193 195 196 198 v Influential scientists A brief history of the National Health Service in the U.K. A brief history of the health care system in the USA A brief history of ecology