Aménagement Touristique Au Maroc

Groupe Stratégie de leadership dans les métiers de l’immobilier au Maroc Rapport 1 Mohammed Benmoussa, Décembre 2005 Confidentiel. Tous droits réservés Confidentiel. Tous droits réservés Groupe BMCE Bank-Stratégie de leadership dans les métiers de l’immobilier au Maroc Mohammed Benmoussa, Décembre 2005 Sommaire 1ère Partie - Le secteur de l’immobilier au Maroc………………………………………....3 Ch 1 - Les indicateurs économiques et sociaux du secteur

dimensions du tourisme durable 1 3. Les atouts de la Méditerranée 2 Les flux touristiques 4 1. Le tourisme international 4 1.1. La croissance du tourisme méditerranéen 4 1.2. Des flux internationaux à moyenne et longue distance, des flux intra-régionaux de proximité 4 1.3. Des flux sensibles aux crises, se maintenant sur le long terme 7 1.4. Des flux touristiques mal répartis dans l’espace du bassin méditerranéen 8 1.5. Une fréquentation encore

effet, ceux-ci, outre l’apport en capitaux et en recettes Afin de tirer le meilleur profit de ces mutations du contexte économique international, le Maroc a mené à bien, depuis le début des années 1990, une série Or, cette liberté accrue dans le choix des localisations B. Des réformes qui ont permis au Maroc d’attirer des IDE mais pas de réduire les inégalités territoriales. fiscales qu'ils procurent, favorisent les transferts de technologies et la création

…….………………….. .29-30 ( Assurances.……….… .……….… …….… .……….… .……………...30-31 3) Développement Territorial.……….… .……….… .……….… .……….… .31 ( Aménagement, promotion et services à l’immobilier.……….… ....32 ( Développement et gestion d’actifs dans le secteur touristique.…..33 ( Filière bois et environnement.……….… .……….… .………….33-34 ( Infrastructures, services aux Collectivités locales et appui aux entreprises

ROYAUME DU MAROC ****** MINISTÈRE DU TOURISME ET DE L’ARTISANAT MINISTÈRE DE L’AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE MARITIME SECRÉTARIAT D’ETAT AUPRÈS DU MINISTÈRE DU TOURISME ET DE L’ARTISANAT, CHARGÉ DE L’ARTISANAT WILAYA DE LA RÉGION MARRAKECH TANSIFT AL HAOUZ RÉGION DE MARRAKECH TANSIFT AL HAOUZ PROVINCE D’AL HAOUZ CONSEIL PROVINCIAL D’AL HAOUZ MUNICIPALITÉ DE TAHANNAOUT CONSEIL RÉGIONAL DU TOURISME A MARRAKECH CONSEIL PROVINCIAL DU TOURISME A AL HAOUZ

spécialisé: Tourisme, patrimoine, et développement durable « Première année » Module: Géographie du Maroc Politique touristique, et politique patrimoniale du Maroc Préparé par :     FEKHARI Fatima zahra JAAFAR Fatima ezzahra KABBOU Raja LAHNITI Brahim Encadré par :  Mr .BOUJROUF Année universitaire 2011/2012 Plan Introduction 1ere partie : Politique touristique au Maroc I. Le Maroc à la recherche d’un model de développement, et le recours au tourisme. II. Epoque coloniale, naissance

Date d’’élaboration : mars 2003 Pages : 24 @ www.africainfomarket.org LE SECTEUR TOURISTIQUE AUX CANARIES 1. Environnement macroéconomique 1.1. Importance du tourisme dans l’’économie canarienne 1.2. Conjoncture macroéconomique du secteur touristique canarien à l’’heure actuelle 1.2.1. Effets conjoncturels exogènes au secteur touristique canarien 1.2.1. Effets conjoncturels endogènes au secteur touristique canarien 2. Environnement microéconomique 2.1. Analyse de l’’offre 2.1.1. Analyse de

Le tourisme au Maroc…………………………………….………15 I. Le développement du tourisme au Maroc……………………………….16 II. Les premiers pas au développement Touristique au Maroc …………16 III. Circonstance du développement touristique au Maroc…………………20 V. Les obstacles rencontrés par le secteur touristique …………………….21 Chapitre III : Caractère saisonnier d’une activité touristique…………………25 I. Quelques définitions du terme saisonnalité ……………………………..25 II. La saisonnalité au Maroc……………………………………….………

activités proposées aux élèves. 2.2.3 Rapport sur l’épreuve A la session 2005, deux sujets ont été proposés au choix des candidats : Premier sujet : Aménagements et développement des territoires français : enjeux et perspectives. Classe de première de baccalauréat professionnel (durée : 2 heures) Deuxième sujet : Tourisme et aménagements touristique des littoraux méditerranéens. Classe de terminale de brevet d’enseignement professionnel (BEP) (Durée : 2 heures). Les deux propositions de corrigé

: le Maroc Séquence n° : 2 Géographie Durée : 4 heures Fil conducteur annuel : Projet didactique Une mondialisation en plein déséquilibre : décompositions et recompositions territoriales Connaissances et capacités mises en œuvre : étude des territoires et utilisation des TUIC et culturelles Apprentissage visé en vue de la certification intermédiaire – Cap ou BEP rénové- : (En première) Classe : 1ère bac pro Problématique de séance Séance 1: En quoi la littoralisation et les aménagements mis en