Analphabétisme

l'école pour former des citoyens capables de réfléchir et de voter = bons républicains. 1881 : Loi Ferry = école obligatoire, gratuite & laïque de 6 à 13 ans pour avoir certificat études, instituteurs : piliers république. État dirige l'école, analphabétisme recule de 40%. La Rep s'affirme de + en + comme une rep laïque, peur des monarchistes et des militaires car attachés à l'Église. Donc s'éloigne de l'église en devenant laïque (radicaux), se sépare en 1905 : biens de l'Église confisqués. II)

le Japon, La Corée du Sud, Taiwan, Singapour, la Chine et la Malaisie, la Thailande, l'Indonésie, Philippines, le Vietnam. Concurrence entre le Japon et la Chine , la Chine délocalise dans les tigres. Inégités fortes au Brésil : bidonville, analphabétisme, gangs, pauvreté Inégalité même au sein d'une métropole : Mumbai : slums/quartiers riches : problème d'eau, de logements, de travail, pollution. – Ils représentent aujourd'hui 30% du PIB mondial et pourrait atteindre 50% en 2030 Attirent

un monarque absolu entouré d'une aristocratie influente, et d'autre part par un système ecclésiastique extrêmement puissant qui conserve son pouvoir grâce à « l'obscurantisme des esprits » dans lequel il maintient volontairement la population (analphabétisme, éducation sommaire etc.. ). L'Ancien Régime en tant qu'Etat dirigé par un être absolu apparaît alors comme la deuxième étape après « l'Etat de Nature » et la Révolution comme la transition vers la troisième et dernière étape : la démocratie.

fécondité, persistance d ‘inégalités sociales fortes, assujettissement des femmes (ISDH faibles). - Les PMA : - Faible PIB (PIB/ hab. < à 500 $), faible urbanisation (ou macrocéphalie urbaine) part de l’industrie dans le PIB < à 10%). Fort analphabétisme (< à 80%), exposition aux épidémies, dépendance de l ‘aide étrangère, multiplication des conflits (Afghanistan, Somalie, Ethiopie, RDC).- Rappel IDH et IPH.- Poids marginal dans le commerce mondial (1.8%). Etat incapables de gérer le développement

un destinataire « vous » ligne 3, Condorcet s’adresse aux esclaves noirs mais aussi aux blancs esclavagistes ou non. En effet, il y a un paradoxe : les destinataires principaux (les esclaves) ne pourront pas lire cette lettre à cause de leur analphabétisme et la censure de l’ouvrage. En réalité, le destinataire est le lecteur européen Pour donner plus de vie à sa lettre, Condorcet utilise à maint reprise le présent d’énonciation. La tonalité de cet épître est aussi marqué par la rythmique des phrases

Fontaine (1621-1695) Le vocabulaire humain est appliqué aux animaux : travestissement animal. Premières fables en 1668, auteur qui a toujours connu un grand succès. Genre qui se prêtait à la lecture mais aussi à la transmission orale (du fait du fort analphabétisme). Répond à la doctrine « instruire et plaire » : se sert des animaux pour instruire. Les Fables sont très populaires, elle sont peu censurées, considérées comme un genre mineur du fait de la médiation par les animaux. L’excès est condamné dans

nombre de pays dits « en voie de développement » vers des économies industrialisées et modernes. Ainsi donc, les pays émergents sont considérés comme des pays ayant une structure démographique proche des pays sous-développés (forte démographie, analphabétisme, pauvreté…) mais sur le plan économique la structure est plus proche de celle des pays développés (industrie compétitive, fortes exportation en produits manufacturés…). 1. UNE FAIBLE BANCARISATION C’est une notion importante qui nous

coloniale ne vit pas s'effectuer de « décollage » significatif de l'économie. L'Inde en 1947 était un pays agricole pauvre, disposant d'un secteur industriel non négligeable, mais mal relié au reste de l'économie. Surtout, la persistance d'un analphabétisme de masse faisait qu'au contraire du Japon et de Taiwan, elle était mal armée pour entrer de façon compétitive dans l'ère industrielle moderne. À la question de savoir si le colonialisme est responsable de cette évolution, ou si elle s'explique

transition économique. Et il y a des inégalités sociales à l’intérieur des pays. C) La diversité du Sud p196/197 Les inégalités face à la santé. Dans les pays en développement, l’ IDH est faible (alimentation insuffisante, faible espérance de vie, analphabétisme) et ils produisent peu. Leur évolution est très contrastée (voir carte). Commentaire de la carte :L’Asie du sud est s’est enrichie (les 4 dragons Corée du Sud, Taïwan, Singapour, Hong-Kong). p192/193 Six milliards d’habitants L’Amérique latine

dans un restaurant milanais où il a appris à confectionner des plats. Ainsi il a décidé d’investir 20millions de FCFA dans le secteur de la restauration avec un effectif de 13 personnes. Cependant la modernité du secteur auquel il évolue et son analphabétisme ont causé la stagnation de son activité d’où il est confronté à un problème de modernisation et de maitrise de la croissance de son entreprise. Dans le but de l’aider à maitriser son activité et à formaliser sa structure nous allons d’ abord