Analphabétisme

écrire, et toute son existence est une fuite pour soustraire son illétrisme au jugement des autres. Cette échappée est sa préoccupation essentielle, plus forte que tout, jusqu'à être maîtresse de son sort. En effet, reconnaître lors du procès son analphabétisme lui aurait permis de rétablir la vérité sur l'étendue de sa responsabilité quant aux actes qui lui sont reprochés. Mais la fierté l'emporte et elle se laisse condamnée à une peine plus lourde que son forfait ne l'exigeait.

pluies très irrégulières, est le moins développé du Brésil (IDH faible, analphabétisme le plus élevé). La faim continue d'y faire des victimes chaque année. C'est donc logiquement la principale région de départ du pays. Les principales régions d'arrivée sont en revanche celles du Sud et du Sudeste, qui forment le cœur du pays. Le niveau de vie y est supérieur au reste du pays : salaires plus élevés, IDH plus élevé, analphabétisme, taux de fécondité et mortalité infantile plus faibles. On y trouve les

grave, c'est l'économie occidentale actuelle appliquée aux pays non occidentaux. Ses effets : guerres, famines, crash boursiers, immigrations, épidémies non soignées, misère, malnutrition, esclavage plus ou moins déguisé, exploitations sexuelles, analphabétisme, surexploitation des ressources, destructions des cultures vivrières et des cultures humaines, destruction des forêts, déversement de produits chimiques et radioactifs... L'économie BIOSTATIQUE : Elle permet le maintien en vie, mais n'apporte

de loi. Amender un terrain sablonneux. On pourra dire : - Condamner une personne à payer une amende de… - Infliger une amende à quelqu’un. analphabétisme Au lieu de dire : -l’analphabétisation Il serait mieux de dire: - l’analphabétisme Remarques : Il ne faut pas faire de confusion. Le mot analphabétisation n’existe pas, mais alphabétisme et analphabétisme existent. appeler Au lieu de dire : 1- Il l’appelle de le suivre. 2 - N’appelle pas mon nom. Il serait mieux de dire : 1 - Il l’appelle

industrie traditionnelle et moderne. - Produits manufacturés à faible valeur ajoutée, endettements. - Taux d’accroissement de la natalité élevée, famine, problèmes sanitaires, mortalité infantile élevée, espérance de vie faible. - Analphabétisme, pauvreté (PIB bas), sous-emploi, colonisation, travail des enfants. - Inégalité sociale et régionale. - Incapacité du pays à participer au commerce maritime, aucun accès à l’océan, frais de transports. - Génocide - Climat

B/hab. (p.p.a : parité du pouvoir d’achat) qui tient compte du coût de la vie MAIS qui ignore certaines données (ex : Cuba) Cuba = placé dans pays pauvre mais a beaucoup dev. l’éducation. Les monarchies du golfe arabo-persique = riches mais analphabétisme. Suède, Japon = niveau de vie élevé mais pas de ressources naturelles. Russie, Algérie = niveau de vie moindre mais riches en hydrocarbure Norvège = tous les atouts. IDH : (indicateur de développement humain), crée en 1990 par le PNUD (Programme

devient, de plus en plus, un mélange d’imposture moderniste et de muséisme. Il y a belle lurette que le modernisme est devenu une vieillerie, cultivée pour elle-même, et reposant souvent sur de simples plagiats qui ne sont admis que grâce au néo-analphabétisme du public […] La culture passée n’est plus vivante dans une tradition, mais objet de savoir muséique et de curiosités mondaines et touristiques régulées par les modes[67]. Présentation= ta feuille tu mé ten nn prénon en au a gauche en

par le Sudeste , qui est une grande région industrielle, puis le Sud qui est le cœur agricole , une région d’agriculture commerciale moderne (agrumes, café , sucre..). Le niveau de vie est supérieur qu’au reste du pays (salaires plus élevés, analphabétisme faible, IDH élevé. Cependant les inégalités sont fortes dans les villes. Ensuite, le Centre Ouest est une région très peu peuplées, une zone d’élevage. Là-bas , la place est occupé

(les nègres esclaves) Il présente son livre : «cet ouvrage» il consiste à démontrer les «sophismes de vos tyrans» il précise la forme non éloquente, non la raison. Paradoxe : les destinataires ne pourront pas lire cette lettre à cause de leur analphabétisme et la censure de l’ouvrage. En réalité, le destinataire est le lecteur européen, il l’écarte avec une certaine audace. B.L’audace d’affirmer l’égalité des blancs et des noirs. Il privilégie comme destinataire les nègres esclaves aux européens

facilement voir que Jacque ne sait pas écrire, « Je vai vou doné un peu de nouvél » mais même avec ses problèmes d’écriture Jacques arrive a se faire comprendre cela nous montrer un image d'un homme mal éduquer mais surtout motivé qui malgré son analphabétisme écrit une lettre à sa famille pour les rassurer que tout va bien. Nous pouvons aussi voir qu'il précise que tout va bien, « je me porte toujou trésbien pour le moman », « je sui pas blésé » ceci nous montre que Jacque est courageux et que il