Analyse Comique Dans Les Femmes Savantes

érotique » : Dom Juan est devenu l’archétype du « séducteur » au sens moderne du terme : l’homme « qui a de nombreux succès galants » répondant en cela à l’exemple donné par le dictionnaire de l’Académie Française puisque effectivement il séduit les femmes « sous prétexte de mariage » : « Un mariage ne lui coûte rien à contracter ; Il ne se sert point d’autre pièges pour attraper les belles » (I, 1). Néanmoins cet aspect s’accompagne également d’un comportement religieux déviationniste : Pour le XVII°

entre eux que la mort, les infortunés ! Demeurées seules, nous deux, à présent, ne prévois-tu pas l’affreuse fin qui nous guette si nous enfreignons la loi, si nous passons outre aux édits et à la puissance du maître ? N’oublie pas que nous sommes femmes et que nous n’aurons jamais raison Eschyle : 525 av. J.-C. - 456 av. J.-C.Auteur dramatique, il gagne son premier concours en 484. Des quelques quatre- vingts pièces qui lui sont attribuées, sept seulement nous sont parvenues dans leur totalité

Rotrou, La Véritable Histoire de Saint ~Genest. Les baroques cultivent surtout le roman d'aventures, inspiré du roman picaresque espagnol. Ex. ~: Cyrano de Bergerac: ~L'Autre Monde ou les ~Etats et empires de la Lune (1649) ou Scarron -. Le Roman comique (1657), et la tragi-comédie, ex. : Alexandre Hardy : ~Scédase (1624). Ils sont fascinés par les passions violentes, ex. ~Théophïle de Viau: Pyrame et Thisbé (1 620) est une pièce sanglante. Au niveau stylistique, l'irrégularité caractérise l'écriture

service des thèses des Lumières. A:La comédie Quant à elle , creuse le sillon dessiné par Molière : Lesage et Marivaux , pour ne citer qu'eux , reprennent les personnages de Vaet et s'inspirent de la commedia dell'arte pour affiner un peu le comique moliéresque .Mais , peu à peu , les spectateur se lassent des modèles classiques ; c'est alors qu'intervient la tentative , par Diderot et Beaumarchais , d'imposer un nouveau modèle dramatique , qui prend pour nom le drame bourgeois . B:Le drame

toujours sur des éléments très concrets. Sa longueur exceptionnelle pour une farce en fait peut-être la première des comédies. Elle permet d’aborder cer- tains ressorts majeurs de ce genre comme les retournements de situation, les différents types de comique, les apartés, la dimension satirique, les personnages types. On découvrira également par cette lecture la fable (autre genre préconisé par le programme) puisqu’elle contient une version de la fable « Le Corbeau et le Renard ». GUIDE_2017_LIVRE

nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......

Yann-Yves Le Blay Site [http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/sequence_bourgeois.zip] Séquence 3 - Analyser la communication directe : Le Bourgeois gentilhomme de Molière (O.I) Objectif général - Aborder le théâtre comique du XVIIème siècle Objectifs culturels - Découvrir le 17e siècle: le contexte historique, politique et culturel. - Découvrir la condition d'auteur. - Découvrir la vie de comédien. - La comédia dell'arte Apprentissages particuliers - Développer

l'apologue. a) L'essai: Le mot, tel que Montaigne l'a établi comme nom et source du genre, se rattache à l'exercice de la pensée: un "je" s'adresse à ses contemporains dans un discours argumenté. L'essai ne se présente pas comme un traité savant, mais propose une réflexion fondée sur un point de vue particulier. Certains y classent le pamphlet, la lettre ouverte, le dialogue d'idées, les dissertations, les discours, les chroniques, des récits de voyage et même des autobiographies. b)

nous abordons notre sujet de thèse : Mimésis et Catharsis dans la pensée d’Aristote . Ce sujet est en rapport avec Arts et Antiquité ; Mieux, ayant situé le contexte civique auquel se rapporte notre sujet de thèse, quelle analyse peut-on évoquer au sujet de l’art et comment Aristote perçoit de son temps ? Le vocabulaire esthétique, renvoie l’expression art de son origine du latin «  ars  »2 qui signifie habileté, métier et

avirons traîner à côté d’eux.Ce voyageur ailé , comme il est gauche et veule ! Lui, naguère si beau , qu’il est comique et laid ! L’un agace son bec avec un brûle-gueule,L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait !Le poète, dans ces deux quatrains, se concentre sur la figure de l’albatros : il est sublime quand il est céleste, grotesque