Analyse Commerciale Bts Ag

associés……………………………………………………………12-13 5. Pourquoi une collaboration des trois associés ? ……………………………..14-15 6. Les différents types de produits et leurs flocages…………………………….16-17 7. Les différents types de clients……. …….………………………………………...18 8. Analyse du marché……………………………………………………..…….…19-21 II/La concurrence………………………………………………………………………...22-30 III/Idées d’améliorations…………………………………………………………………30-43 1. Création d’un site internet ………………………………...……………………31-33 2. Facebook…..………………….……………..…………

Action : BEGOFLORE Taches Mis en œuvre Ressources utilisés Taches du référentiel mis en oeuvre C O M P E T E N C E S ère 1 année BTS AG A1 – GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE A.1.2. Administration des ventes A2 – GESTION DE LA RELATION AVEC LES FOURNISSEURS A.2.2. Achat de biens et prestations de services A.2.3. Suivi des achats - Ciel gestion commerciale CIEL - Ciel comptabilité - Excel 2007 - Word 2007 - Internet T.1.2.3 Suivi des ventes et des livraisons T.1.2.4 Facturation et suivi

: • les exigences du référentiel ou du programme • le niveau des élèves • les objectifs de la formation - Analyse du « public cible ». Se poser les questions : à qui est destiné le cours (à un effectif réduit, une classe entière) ?, pour quel niveau ? - Définition des objectifs didactiques. Définir les objectifs à l’aide du référentiel ou du programme - Choix du thème, - Analyse transversale du thème, - Découpage en séance (si nécessaire). Exemple pour un objectif de séquence pour les

Action : BEGOFLORE Taches Mis en œuvre Ressources utilisés Taches du référentiel mis en oeuvre C O M P E T E N C E S ère 1 année BTS AG A1 – GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE A.1.2. Administration des ventes A2 – GESTION DE LA RELATION AVEC LES FOURNISSEURS A.2.2. Achat de biens et prestations de services A.2.3. Suivi des achats - Ciel gestion commerciale CIEL - Ciel comptabilité - Excel 2007 - Word 2007 - Internet T.1.2.3 Suivi des ventes et des livraisons T.1.2.4 Facturation et suivi

Action : BEGOFLORE Taches Mis en œuvre Ressources utilisés Taches du référentiel mis en oeuvre C O M P E T E N C E S ère 1 année BTS AG A1 – GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE A.1.2. Administration des ventes A2 – GESTION DE LA RELATION AVEC LES FOURNISSEURS A.2.2. Achat de biens et prestations de services A.2.3. Suivi des achats - Ciel gestion commerciale CIEL - Ciel comptabilité - Excel 2007 - Word 2007 - Internet T.1.2.3 Suivi des ventes et des livraisons T.1.2.4 Facturation et suivi

..............................................45 3.1. Les diplômes universitaires ........................................................................................................................................................ 45 3.2. les BTS et les DUT..................................................................................................................................................................... 48 3.3.Les écoles d’ingénieurs..........................................

Oriane . étudiante du Groupe ISA INGÉNIEURS POUR LA TERRE DIPLÔME D’INGÉNIEUR DE L’ISA École d’ingénieur reconnue par l’État et par la Commission des Titres d’Ingénieur E AIR NT RE MENT NEME U ULT ALI ON GE RIC AGRO ENVIR PAYSA AG LE GROUPE ISA L’ouverture internationale Établissement d’enseignement supérieur privé, habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur, membre de l’Université Catholique de Lille, du Groupe HEI ISA ISEN, de la Conférence des Grandes Écoles

responsabilités fixées par le chef d’entreprise, dans le respect des règles de confidentialité et dans le contexte culturel caractéristique de la PME: - de participer à la gestion opérationnelle de l'entreprise dans ses dimensions administrative, comptable, commerciale, humaine... ; - de contribuer à l’amélioration de son efficacité par l'optimisation de son organisation ; - de contribuer à sa pérennité par l'anticipation des besoins, l'accompagnement du développement et la participation au contrôle de l'activité

31-365 Prêts rayés du portefeuille / Encours brut moyen de prêts sur 13 mois www.planetrating.org 2 Résumé et explication du rating L’essentiel du secteur de la microfinance tunisien est organisé autour de la Banque Tunisienne de Solidarité (BTS). Cet organisme parapublic, financé par des fonds publics, est chargé de distribuer des prêts à de jeunes diplômés et d’assurer le refinancement des associations tunisiennes de micro-crédit qui sont autorisées à distribuer des crédits productifs plafonnés

d’apprentissage (le public-cible, les objectifs visés, les conditions de l’apprentissage, les contraintes, le temps…). Il est par conséquent essentiel d’effectuer les bons choix en termes de stratégies d’apprentissage et partant de procéder à une analyse des besoins rigoureuse. 20 Etat des lieux de l’e-learning dans la francophonie A. De la difficulté d’obtenir des chiffres… Réaliser un état des lieux de l’e-learning dans les universités de la francophonie n’est pas chose aisée, comme