Analyse D Un Extrait Du Victor Hugo

COMMERCIALE 8. UNIVERS CONCURRENTIEL & DIFFERENCIATION 2 2 3 3 3 3 3 4 SECONDE PARTIE – ANALYSE DU LOGOTYPE 6 9. ANALYSE DU LOGOTYPE ACTUEL DANS SES DIFFERENTES COMPOSANTES 10. LE LOGOTYPE FACE A SON UNIVERS CONCURRENTIEL 11. LES DECLINAISONS DU LOGOTYPE SUR DES SUPPORTS DIFFERENTS 12. L’ARCHITECTURE DE MARQUE 13. LES CRITERES D’UN BON LOGOTYPE 6 7 9 12 12 TROISIEME PARTIE – ANALYSE DE L’IDENTITE VISUELLE 13 14. INGREDIENTS DU STYLE GRAPHIQUE DE LA MARQUE PIERRE HERME

Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j’arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Victor Hugo, extrait du recueil «Les Contemplations» V 20ème siècle : poèmes. Le Salon. Par Émile Nelligan. (1879-1941) La poussière s'étend sur tout le mobilier, Les miroirs de Venise ont défleuri leur charme; Il y rôde comme un très vieux parfum

Présentation du programme De l’épreuve anticipée Proposition de livres à acheter La Peau de Chagrin de Balzac Rhinocéros de IonescoManuel et matériel N°2 Mercredi 14 sept Vérifier le niveau moyen de la classe Evaluation diagnostique 2h Extrait de L'Étranger, Albert Camus, 1942. Jeudi 15 sept Faire parler les élèves afin de comprendre leur méthode de travail Début de la correction de l’évaluation. Lecture du texte Des questions Vendredi 16 Sept Proposer une méthode d’analyse de texte

classe sont chargés de s’assurer que ce fichier a bien été transmis à tout le monde (solidarité technologique). Merci d’avance. LA DEFINITION Le commentaire littéraire est abordé dès la classe de Seconde. Un commentaire littéraire est une analyse organisée d’un texte littéraire. Il explique de manière structurée les caractéristiques de ce texte en s’appuyant sur des relevés, des références ou des citations. Le but d’un commentaire littéraire est d’expliquer un texte en montrant le rapport

nous sommes proposée une étude centrée sur les types de discours qu’on trouve actuellement dans les outils de la classe de FLE. Il s’agit d’une analyse comparative portant sur un corpus de textes présentés dans les manuels en usage à l’époque actuelle, du point de vue de la typologie textuelle. Le corpus d’application est formé par quelques textes extraits de deux manuels, réalisés dans deux maisons d’édition Cavallioti, pour le collège, 5e classe, 3e année d’étude du français, et Corint, pour le

SOMMAIRE Préface p. 1 Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie de Pierre de Ronsard p. 2 A la marquise de Pierre Corneille p. 3 A Juana d’Alfred de Musset p. 4 Demain dès l’aube de Victor Hugo p. 6 Remords Posthume de Charles Baudelaire p. 7 Don Juan aux enfers de Charles Baudelaire p. 8 Après trois ans de Paul Verlaine p. 9 Epitaphe de Renée Vivien p. 10 Croisade d’Annie Marie Flageul

Savoir employer comparaisons et métaphores. * Rédiger des textes poétiques (poème à contraintes formelles et calligramme). * Lire et réciter des poèmes de façon juste. * SÉANCE N°1 : LECTURE Étude d’un sonnet : le Lombric, de Jacques Roubaud (extrait des Animaux de tout le monde) : Le Lombric Conseils à un jeune poète de douze ans Dans la nuit parfumée aux herbes de Provence, le lombric se réveille et bâille sous le

et 4, 1943 Texte C - Albert CAMUS, Caligula, acte II, scène 5, 1944 Texte D - Eugène IONESCO, Le Roi se meurt, 1962. Texte A : Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888... 361 Mots2 Pages ubu roi « Quelles figures de roi ces quatre extraits proposent-ils ? Justifiez votre réponse. » Support : Sujet d’annales de l’EAF « Par objet d’étude » http://www.site-magister.com/sujets7.htm#ESB Sujet n°3 Séries ES / S Texte A : Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888. Texte B : Jean-Paul

bordereau à l’ambassade allemande. Après une enquête rapide basée sur des rumeurs, l’antisémitique et une vague ressemblance d’écriture, le capitaine Alfred Dreyfus est condamné et déporté en 1894 vers la Guyane, accusé à tort d'espionnage. ( extrait de la lettre ouverte de Emile Zola publié dans l’Aurore ) L’affaire commence réellement en 1898 quand l'article « j'accuse » d'Emile Zola est publié dans l'Aurore. Il met en accusation le jury militaire du procès et réclame la révision du procès

car oui son rôle est de distraire. Mais il peut aussi dénoncer les dysfonctionnements de la société. L'œuvre littéraire critique en faisant réfléchir. L'auteur se moque en disant le contraire de ce qu'il pense (ironie), comme le montre un extrait de Candide de VOLTAIRE. Celui-ci se passe quand le tremblement de terre vient de se terminer et que les sages du pays voulaient faire un « bel auto-da-fé » (pour empêcher un autre séisme). Ils emploient le terme « bel auto-da-fé » alors qu'en fait