Analyse D Un Texte Litteraire

nombre de théories littéraires, d’aborder des points. J’attends de vous d’être capables de comprendre des textes théoriques littéraires et de les résumer, de comprendre un certain nombre de théories littéraires. Vous ferez des synthèses sur les théories littéraires. Je vous donne un éclairage sur les différentes perspectives. Je viens d’aborder un certain nombre de questions littéraires : théorie de la réception de la littérature… qui ont existé, qui ont théorisé les démarches littéraires. Ce ne sont pas

L’énigmatique notion littéraire Dans l’ouvrage, La théorie littéraire de René Wellek et d’Austin Warren plusieurs hypothèses sont posées dans le but de mieux cerné ce qui compose réellement l’essence même de la littérature. Une analyse qui semble, à première vue, plutôt simpliste se complexifie à une vitesse folle lorsque l’on se heurte, inévitablement, aux questionnements fondamentaux de sa constitution. Sur quoi se baser pour affirmer qu’un texte est bel et bien littéraire, et dans le sens contraire

quoi la littérature est-elle aussi un vecteur pour des idées ? Séquence/objet d’étude n°1: Par quels genres littéraires exprimer le mieux sa conception du bonheur ? Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. FICHE DE REVISION BAC Texte 1 : l’essai : Mme du Châtelet Discours sur le bonheur, 1744, (publication posthume 1779) Références de l’extrait :

Méthode pour le commentaire composé Préparation: analyser le texte dans sa globalité: auteur, date, œuvre dont le texte est tiré insérer le texte dans une histoire des genres et des formes identifier le genre et le type de texte (récit, dialogue, description, poème en vers ou en prose...) identifier le registre (ou tonalité): épique? Lyrique? Élégiaque ( pleurer un être aimé disparu)? Pathétique? Didactique? Comique? Ironique?... repérer les marques de l'énonciation:

Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils

Commentaire de linguistique des textes : Annie Ernaux, Les Années, 2008 Introduction Incipit du récit Les Années, publié en 2008 aux éditions Gallimard, ce texte s’inscrit dans l’œuvre littéraire d’Annie Ernaux, qui, essentiellement autobiographique, est fortement marquée par une démarche sociologique de l’autrice. En effet, l’autrice affirme elle-même dans son roman vouloir « retrouver la mémoire de la mémoire collective dans une mémoire individuelle »1. Ce roman, elle le qualifie comme

Fondamentales ETUDES FRANCAISES 2014 1. Objectifs généraux Permettre à l’étudiant de se familiariser graduellement avec un appareillage conceptuel propre à la nouvelle grammaire française. Faire connaître les différents genres littéraires et types de textes avec leurs spécificités respectives. Amener l’étudiant à reconnaître et à distinguer les genres dramatiques. Initier les étudiants au monde des idées occidentales. Doter l’étudiant des outils nécessaires pour mener des recherches

Fondamentales ETUDES FRANCAISES 2014 1. Objectifs généraux Permettre à l’étudiant de se familiariser graduellement avec un appareillage conceptuel propre à la nouvelle grammaire française. Faire connaître les différents genres littéraires et types de textes avec leurs spécificités respectives. Amener l’étudiant à reconnaître et à distinguer les genres dramatiques. Initier les étudiants au monde des idées occidentales. Doter l’étudiant des outils nécessaires pour mener des recherches

 Analyse littéraire Au cours des dernières semaines, j’ai lu L’Amant de la Chine du Nord. Écrit par Marguerite Duras et publié en 1991 par les Éditions Gallimard, il est une adaptation plus explicite de sa première version, L’Amant, qui lui était publié en 1984. En parallèle avec ce livre, j’ai lu un livre de type Harlequin, Le rêve d’une sirène. Maintenant, après la lecture de ces deux livres, je vois la différence entre un livre littéraire, soit L’Amant de la Chine du Nord, et un livre paralittéraire

● Employer le vocabulaire spécialisé de l’analyse littéraire. Il faut s’efforcer de toujours employer le mot technique adéquat. Il s’agit : des termes grammaticaux indispensables pour qualifier les mots et les phrases ; des figures de style ; des termes correspondant à chaque genre et chaque type de texte. ● Éviter les termes trop laudatifs ou trop dépréciatifs. S’efforcer de conserver le propos le plus objectif possible. → Consulter : Outils pour analyser un texte. Présenter les citations ● On peut adopter