Analyse De Pratique Infirmiere Competence 2

la toilette au lit lors de ma toilette,j'utilise des compétences relatives au diplôme d'état infirmier : La seconde compétence est de concevoir et conduire un projet de soins infirmier, je respecte donc les règles de sécurité, d’hygiène et d'asepsie . Puis j'utilise La compétence 3 car j'accompagne une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens  donc les moyens mobilisés sont adaptés à la situation . La compétence 6 ensuite consiste à communiquer et conduire une relation dans

en stage en service de diabétologie en hospitalisation de semaine où je prends en soin Madame A. Madame A, 35 ans, est mariée n’a pas d’enfant, elle travaille en qualité de représentante commerciale en œnologie. C’est une femme très active, elle pratique du sport en salle essentiellement du cardio training, elle a une vie sociale très riche. Madame A et son mari viennent d’emménager dans leur nouvelle maison. Il y a trois mois, son médecin lui a diagnostiqué un diabète de type 1 suite à une asthénie

 ANALYSE DE PRATIQUE Toilette au lavabo La situation décrite se passe dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes( EHPAD) à Faches Thumesnil. Cette résidence se compose de : -3 étages de 20 studios ils composent le foyer logement où se trouvent des personnes âgées autonomes. -2 étages de 20 appartements ils sont composés des résident semi-dépendants de l'EHPAH. -Au RDC se trouve les 12 chambres du cantou (résidents

transmission du soin. Nous avons ensuite quitté la chambre et rejoint la salle de soin afin de remettre le chariot de soin à sa place. J’ai remarqué qu’il n’avait pas fait le bionettoyage de celui-ci comme je l’avais vu faire la veille par une autre infirmière, aussi lui ai-je proposé de m’en charger. Il m’a dit que ce n’était pas très grave, et qu’il fallait surtout se laver les mains et rejoindre son binôme pour faire le point sur l’organisation du reste de la matinée. Il restait la visite d’un médecin

médecins généralistes, infirmières et autres professionnels paramédicaux - qui deviennent les pivots du système. La loi propose également de fixer des ratios d’offre en soins primaires en fonction de la population. Ces ratios s’expriment sous la forme du nombre de professionnels (médicaux et paramédicaux) par unité de population. Par exemple, en Catalogne, le nombre de professionnels de santé est fixé sur la base de ratios par habitant : un médecin de famille pour 1 750 à 2 500 habitants de plus de

confrontés à des situations difficiles. Ces situations sont bien souvent pénibles car elles nous renvoient des émotions intenses, engendrent des remises en cause de nos pratiques et de nos représentations. Lors de mon stage de médecine en 3ème année, dans un foyer hébergeant des handicapés moteurs, je fus amenée à pratiquer quotidiennement des extractions manuelles de fécalome. La première fois que j’ai assisté à ce soin, l’infirmière qui exécutait le geste me précisa : « La première fois

mission du service 1.4 – organisation du service 1.5 – organisation des soins 1.6 – projets de service 1.7 – les outils 2 2 2 2 3 3 4 4 2 Règles particulières d’organisation du stage 5 3 Liste d’actes, d’activités et techniques de soins (à compléter pour les spécificités) 6 4 Déclinaison des 10 compétences dans le service 9 MEDECINE INTERNE/I/INFO-013/13-06-2013 2 1 - Présentation du service 1.1 Spécificité du service Ce service accueille des patients porteurs de différentes pathologies

paramédicale. Elle est le plus souvent le marqueur d’un processus infectieux et motive la recherche d’une cause au travers de différents examens (examens clinique, biologique, imagerie,…). Cette démarche permettra de traiter la fièvre de manière optimale. 2. De l’examen clinique à la prise en charge d’une hyperthermie 2.1. Définition de l’examen clinique L’examen clinique est un terme très souvent utilisé par les médecins mais moins par les autres professionnels de santé, notamment les infirmiers. Il

Introduction Dans l’unité d’enseignement 5.6 « analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles », il nous est demandé de réaliser un travail réflexif à partir d’une situation qui nous à interpeller afin de la problématiser et d’y répondre par le biais d’un cadre théorique et d’entretien en milieu professionnel. J’ai fait le choix de rédiger mon mémoire sur le thème de la posture professionnelle ainsi que son incidence sur un patient atteint de la maladie

enfance. Les données à recueillir sont : w données générales sur le territoire concerné • l’organisation territoriale (nombre de communes, cantons, intercommunalité, schémas intercommunaux en matière de petite enfance, de scolarité…) et repérage de la compétence Petite enfance (commune, structure inter-communale…) ; • la situation géographique, les modes de communication et transports (axes routiers, déplacements des familles et trajets domiciles - lieux de travail, transports collectifs…) ; • l’économie