Analyse De Pratique Moniteur éducateur

en fonction de ses capacités, de ses besoins et de ses envies par : l’éducation, le soin, la rééducation, l’accueil et l’hébergement. Chaque groupe de 8 enfants ou adolescents est accompagné par une équipe pluridisciplinaire constituée d’un moniteur éducateur, deux aides médico-psychologique et trois aides soignants, travaillant en collaboration avec une équipe de rééducation, une équipe médicale, une psychologue et une équipe de direction. De ce fait un grand nombre de professionnels sont amenés

POUR LA PENSION....................... 46 MODELE DE DEMANDE DE LIQUIDATION DE PENSION ................................... 47 SIGLES ET ABREVIATIONS ....................................................................................... 48 Guide pratique sur la carrière de l’enseignant 3 PREFACE L’Ecole sénégalaise, à travers le défi d’une scolarisation universelle de qualité, s’est inscrite dans une dynamique de développement social de notre pays dont elle constitue l’un des leviers essentiels

14 2 La pratique du vélo en France 15 2.1 Les sources de données 16 2.1.1 Les enquêtes transports et déplacements 16 2.1.2 Les enquêtes à vocation touristique 26 2.1.3 Les enquêtes sur les activités physiques et sportives des Français 34 2.2 36 Combien de Français font du vélo ? 2.2.1 70 % des 4<15 ans font du vélo, 40 % des 15<60 ans 38 2.2.2 Une pratique masculine un peu plus élevée 40 2.2.3 Une segmentation des pratiques du vélo en France 42 2.3 46 La pratique utilitaire

loi du 11 mars 1957 n’autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article

psychiatre américain qui mit au point un programme éducatif intensif pour les enfants autistes, méthode à l’origine de ABA. L’ABA (Applied Behavioral Analysis, ou analyse appliquée du comportement) est une approche éducative inspirée du béhaviorisme et créée par Ivar Lovaas aux États-Unis dans les années 1960. Elle consiste en une analyse du comportement, associée à une intervention intensive visant à obtenir la meilleure intégration dans la société par l’augmentation des comportements jugés adaptés

formations de formateurs Actualiser et développer les contenus d e la formation initiale des professionnels Développer la formation tout au long de la vie professionnelle Faire évoluer les métiers Objectif 3 : Définir des critères de qualité des pratiques professionnelles en direction des personnes autistes Mesure n° 9 Elaborer des recommandations de pratiq ue professionnelle et évaluer leur mise en oeuvre AXE 2. MIEUX REPERER POUR MIEUX ACCOMPAGNER Objectif 4 : Améliorer le repérage des troubles

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

Rose-Marie et Yves Guerin, l’École expérimentale de Bonneuil (Val-de-Marne). Ils y accueillent des enfants autistes, psychotiques ou présentant des névroses graves, pour lesquels les familles estimaient qu’il n’existait rien de satisfaisant. Elle y met en pratique une méthode de prise en charge où la communauté joue un rôle central. Ce travail est effectué en relation avec les lieux d'accueil alternatifs comme celui créé par Fernand Deligny dans les Cévennes. Aujourd’hui, une quarantaine d’élèves, âgés de

expérience pratique sont les suivants : - M’occuper de la logistique des groupes et des familles accueillies - Savoir faire preuve d'écoute pour faciliter mes relations avec les enfants et les personnes accueillis - Proposer et encadrer des activités diversifiées - Faire preuve d’application dans toutes les tâches qui me seront confiées Dans une première partie, je décrirai la structure dans laquelle j’ai été accueillie Puis, dans une deuxième partie, je ferai une analyse de mon projet

sports possible de façon à ce qu’ils poursuivent une pratique et puissent se spécialiser. Baquet décline une éducation sportive en 3 étapes l’initiation, l’orientation et la spécialisation. Sa classification des APS est fonction des vertus éducatives les sports individuels développent la personnalité, les sports collectifs la sociabilité. DURING 81 « la crise des péda corporelle » « ce n’est pas le sens du pratiquant ni la nature des pratiques qui servent de principe classificatoire mais le point